儿童身心发展的阶段性要求教育必须根据不同年龄段儿童的特点,提出不同要求,采用不同的内容和方法,切忌搞“一刀切”。题干中某幼儿园教授小学内容,是不符合幼儿当前年龄阶段的发展特点的,违背了身心发展规律中阶段性的要求。D项正确。 A项,“关键期"的概念是奥地利生态学家劳伦茨在发现幼禽的印刻现象时提出的。所谓...
对于幼儿园不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动，以及让孩子“零起点”上小学，家长们并不是不认可，但目前最大的一个问题就是：幼儿园零起点，但小学却不是按照零起点教学的。正是其中的差距导致很多幼儿园大班成了“空班”。所以，很多家长都表示，支持幼儿园不教小学内容，但也希望教育部能严格管控所有的教...
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#丝路大讲堂 西北师范大学教育技术学院教授 杨鸿武:“人工智能生成内容技术在为我们带来便利的同时,也带来了许多问题与挑战!” #科技 #人工智能 #ChatGPT #知识分享 @甘肃卫视 @西北师范大学 - 丝路大讲堂于20231226发布在抖音,已经收获了8.3万个喜欢,来抖音,记录美好
两场专题讲座视角独特、内涵丰富、总结到位,在参会听众中掀起了热烈反响,很多参学的长安干部由衷的感叹,在这两次课堂上学习的信息量很大,感觉像是参与了一场大型的头脑风暴! 张全弟教授简介 张全弟,复旦大学管理学院教授、干部培训中心副主任,全国党建研究会特聘研究员,全国党建网专家评委,中组部干教局师资库专家。近年...
大概念指向学科教学的核心内容和主要任务,是学科内容的组织者,通常对学生学习的知识与内容具有统摄作用,可以让零散、碎片化的知识发生关联与聚合。大概念就像一个核心,能够把其他知识有机地组织在一起,从而克服知识的片段化现象,有利于构成知识体系。 大概念教学给学生提供了方向与范畴,追求教学的“少而精”,能帮助教...
《史志康英语》系列就是这样一道营养丰富的菜,凭借优美的英语语言让学生爱上英语,培养他们的审美情趣和想象力;它在校内学习的基础上提供有丰富内涵的学习内容,开启学生的英语思维,全面激发他们的学习热情。 《史志康英语》 1-5 适合小学2年级到初中7年级有拓展和提高要求的学生,也适合有英语学习基础,但是没有英语语感...
内容提要 费孝通与早期儒家发现并要回答的社会根本问题有许多共同点,在思路上有许多一致之处,包括回答问题的方案,务实和超越。差别在于,就共同关心传统农耕社会的秩序这一点而言,早期儒学试图以规范信条回应农耕社会的基本问题,费孝通不仅以现代的经验表达解说和正当化了当年早期儒学的解释和回应方案,而且在新的时代提出了...
某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实基础,在大班教授小学语文和数学的内容。该幼儿园的做法( )。 答案 D 解析 []本题考查《幼儿园工作规程》。 本题来源 题目:某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实基础,在大班教授小学语文和数学的内容。该幼儿园的做法( )。 来源: 2023年上半年教师资格考试幼儿《综...
某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实基础,在大班教授小学语文和数学的内容。该幼儿园的做法( )。 A. 符合幼儿关键期的教育要求 B. 彰显了关爱幼儿的教育理念 C. 不符合全面发展的教育理念 D. 违背了幼儿的身心发展规律 相关知识点: 力学 机械运动 时间和长度的测量 长度 长度的估测 试题来源: ...