逻辑导论 - 北京大学(精品课)共计76条视频,包括:1.1.1 逻辑导论课程简介.mp4、1.2.1 逻辑的研究对象:推理与论证.mp4、1.2.2 逻辑的研究对象:推理与论证.mp4等,UP主更多精彩视频,请关注UP账号。
华中师范大学此次率先开设“逻辑学导论”通识必修课程,在推动逻辑学教育的普及与发展方面走在全国前列。这也反映了人工智能时代逻辑学教育从专业化走向大众化的新趋向。 华中师范大学逻辑学学科负责人宋荣介绍,“逻辑学导论”课程团队集结了马克思主义学院、文学院、法学院、计算机学院等多学科教师,还引入南京大学哲学学院...
《大学逻辑导论》设置了上、下两篇。上篇为传统逻辑;下篇为现代逻辑。传统逻辑是指导由亚里士多德创立的、一直延续到19世纪现代逻辑出现前的形式逻辑。现代逻辑是指19世纪中以后发展起来的现代形式逻辑。传统逻辑与现代逻辑有联系,这不仅指后者是前者的发展,也指两者对象与内容的相关。传统逻辑又与现代逻辑有别。它们的...
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1. 传统逻辑和现代逻辑的基本概念。 2. 传统逻辑与现代逻辑的区别。 3. 逻辑思维能力的培养。 教学难点: 1. 理解现代逻辑的形式化方法。 2. 将逻辑思维应用于实际问题。 教学过程: 第一课时 一、导入 1. 引导学生思考:什么是逻辑?逻辑在日常生活和学习中有什么作用? 2. 提出问题:为什么我们需要学习逻辑学?
本书内容主要分为上下两篇，上篇为传统逻辑，下篇为现代逻辑。传统逻辑以亚里士多德创立的形式逻辑为主线，从古至今一直延续至19世纪现代逻辑的出现。现代逻辑则起源于19世纪中叶之后，以现代形式逻辑为核心。传统逻辑与现代逻辑并非完全割裂，两者之间存在联系，但也有区别。两者的重要区别体现在使用的语言和...
大学逻辑导论习题参考答案 第一章绪论 一、填空题 1.逻辑常项,变项,逻辑常项。2.“p”、“q”,“如果……那么……”。二、单项选择题 1.B 2.B 第二章概念 一、填空题 1.内涵,外延。2.“定义过窄”。3.划分的各子项外延之和必须等于母项的外延,不相容。4.“多出子项”,“划分不全”。5.概念...
当当硕享图书专营店在线销售正版《大学逻辑导论 郭桥,资建民 编 人民出版社【正版保证】》。最新《大学逻辑导论 郭桥,资建民 编 人民出版社【正版保证】》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《大学逻辑导论 郭桥,资建民 编 人民出版社【正版保
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