此外,大师的人格魅力和学术精神也会对学生产生深远的影响,激发他们的学术热情和追求卓越的决心。因此,学生应珍惜与大师相处的机会,积极向他们学习请教,不断提升自己的学术素养和综合能力。 综上所述,“所谓大学者,非大楼之谓也,有大师之谓也”这一论断深刻...
解析 所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也意思是大学不是楼的称呼,而是有才能的人的地方。 出自梅贻琦,出任清华校长。梅校长说:“一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。‘孟子说:所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也’。我现在可以仿照说:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”...
这句话出自梅贻琦。清华大学校长梅贻琦。他留下一句名言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。” 梅贻琦校长的话一语中的。确实,大学之大,不在书多,更不在楼高。书再多,没有看得懂的人,也是暴殄天物;楼再高,不是为师生服务,也是形同虚设。后来,梅贻琦的这句经典名言,常常被文人学者们引用。 清...
“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的英文译文 大学之大非大楼之大乃大师之大,如何翻译成英语啊? 著名大学之所以成为名校,应该主要靠的是大师之大,而非大楼之大的结果.这句话语病是? 特别推荐 热点考点 2022年高考真题试卷汇总 2022年高中期中试卷汇总 2022年高中期末试卷汇总 2022年高中月考试卷...
他引用“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”指出,教师承担着最庄严、最神圣的使命。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。 “所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”是梅贻琦在1931年就职国立清华大学校长演讲时所说,意思是,...
2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。他引用“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”指出,教师承担着最庄严、最神圣的使命。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当…
[]'所谓大学者,非大楼之谓也,大师之谓也'语出梅贻琦。答案 “所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。这句话出自梅贻琦先生在1931年12月3日就任清华大学校长时的就职演说,除了这句振聋发聩的名言之外,整篇演说平实简朴,如对家人,一如梅先生本人。在就职演说上,他向全校师生阐明了自己的办学理念:“我希望...
“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这句话用在开头有什么作用?谈谈你对这句名言的看法。 (8分) 答案:作用:①用传主自己的话开篇,对全篇具有总领和引起下文的作用。②体现了传主作为联大校长尊重知识、尊重人才的一面;又展示了传主治校原则和方略,以引出传主事迹。ﻫ名言理解:①大楼只是代表...
2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。他引用“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有
“大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也”这句话出自梅贻琦出任清华校长的就职演讲上的话。 1、中国的大学多半公立,所以考大学其实很少有“选择”的成分,都是围绕分数线做出相应的最优选择,然后活生生被迫成为自己的“母校”。但是,到了大学室友这个环节,即便也有一些人性化地处理,但是根子里也还是被迫,但是与成为...