是规定的,且学生只能在规定的时间内完成实验。造成了基 础好、动手能力强的同学在很短的时间内就完成实验,基础 差、动手能力相对较弱的同学在规定的课时内不能完成实 验,达不到因材施教的目的、更谈不上创新能力的培养。另 外,随着高校的扩招,班级人数的增多,原有实验仪器台数 ...
大学物理实验教学中实施创新教育的尝试 维普资讯 http://www.cqvip.com