大学心理健康教育教案10篇一、教学目标 1. 让学生了解压力的来源和类型; 2. 学习压力管理的有效方法; 3. 提高学生的心理素质和抗压能力。 二、教学内容 1. 压力的概念和类型; 2. 压力的来源; 3. 压力管理的有效方法; 4. 心理素质和抗压能力的培养。 三、教学过程 1. 导入:通过提问让学生思考自己是否经历...
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动目的 1、让...
在进行艺术体操的教学中,老师应该对内向且动作完成较差的学生进行格外关注,对其进行及时、耐心的引导,帮助大学生树立自信心,促进学生的心理健康发展。 大学生心理健康教育教案精选篇2 一、教学目标: 情感、态度、价值观:通过学习,让学生体验学习的乐趣,使学生树立正确的学习态度,培养正确的学习观念,和终身学习的意识。
大学生心理健康教育 篇1 大学生心理问题的产生, 与其正处于心理发展阶段和当今社会环境密切相关。大学生正处于青年中期, 是心理发展开始走向成熟的重要阶段, 是一个人心理变化最激烈时期, 但同时又是心理发展与成长的困惑期。随着我国生活水平的大幅度提高, 大学生身体发育也加快了, 但心理成熟滞后于生理成熟。还存在...
大学生心理健康教育工作方案篇一 一、总体思路 20xx-20xx学年地质20xx级心理健康教育工作的总体思路是:坚持以培养人才为根本,以“关爱学生,引导学生,服务学生,成就学生”为工作方针,以健康教育为主线,以提高整体心理素质为目的,以培养心理健康大学生为目标,以活动为载体,以管理为手段,以服务为基础,不断加强和改进学生...
大学生心理健康教育的目标全人教育的目标 根据大学生的发展特点，实现全人教育目标，需要划分为两个时期来完成。第一步是扫清障碍，构筑基石。在“以德育人”的前提下，奠定良好的“以德育人”的精神根基。相应地，在这个时期进行心理健康教育，对具有心理不健康趋势的学生获得及时有效的正确引导，并展开主动的心理...
大学生心理健康教育 篇1 摘要:本文分析了当前大学生就业心理健康教育的状况,同时从组织管理、实践管理、活动管理三个方面对高校大学生就业心理健康教育提出了好的建议。 关键字:心理健康就业教育 一、大学生就业心理健康教育状况分析 近年来,我国高校大学生心理健康教育总体上呈现一个良好的发展势头。根据全国各地对大学...
大学生心理健康教育课程教案 1 活动目标 1.知识:知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2情感与态度:愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。 3.能力:知道学习、做事要抓紧时间,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。
因此,坚持不懈追求心理健康教育效能应是心理健康教育的“初心”。以学生、教师、管理者集体之力和集体之效能,萃集、达成高校心理健康教育之总效能,使之既成为凸显思想政治教育工作的重要组成部分,又成为提高高校整体教育质量、综合实力的重要抓手。 (作者系中国人民大学心理健康教育跨学科平台首席专家、教授)...
在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条,上书“大学生心理健康教育“活动,在美食广场前张贴大学心理健康教育“活动宣传海报。 5.为了更好为同学们讲解,特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08,09级优秀学长; 6.布置会场,设置会场音响设备。 活动要求: ...