大夏书系·语文之道:做一个有思考的语文教师豆瓣评分:0.0 简介:
小学语文大单元教学八讲 李竹平大夏书系语文之道新课标解读教材#大单元教学 #小学 #李竹平 #新课标解读 #知识前沿派对 - 书立方图书店于20231108发布在抖音,已经收获了0个喜欢,来抖音,记录美好生活!
《大夏书系·语文之道:小学语文文本解读(下册)》是文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。解读文本是一件最能显示语文教师“功力”的活儿。从某种意义上说，一篇课文教什么、怎样教、是否教到点子上...
当当书海图书专营店在线销售正版《正版书籍 大夏书系·语文之道:边读边写大语文·高万祥老师的语文课 高万祥 华东师范大学出版社》。最新《正版书籍 大夏书系·语文之道:边读边写大语文·高万祥老师的语文课 高万祥 华东师范大学出版社》简介、书评、试读、价格、图片等
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《语文之道》是罗晓晖老师近年来关于读书与阅读教学、写作教学的札记汇编,涵盖详细的读书方法、阅读教学方法、写作方法,比如“由博返约,虚己纳物,善思为本”的读书方法,如何审题立意、如何思维、如何运用材料、如何使用写作技巧的写作方法等。内容扎实,见解独到,哲思的火花俯拾皆是,又不乏自由的光辉,读来心生舒畅,获...
《大夏书系.语文之道-深究学理教语文》,作者:大夏书系.语文之道-深究学理教语文刘兆刚| 著,出版社:华东师大,ISBN:9787576054170。
从教学艺术的角度看,语文教学的过程就是审美的过程。在审美过程中,教师的美学角色定位,应当是审美主体与审美客体的统一,即使是审美客体,也应是具有主体意识的。 1. 教师应当发挥审美主体的作用 教学内容,作为人类或科学家、文艺家认识客观世界和从事实践的精神成果,蕴含着丰富的审美内容。蔡元培先生曾精辟地分析道:“...
小学语文学习任务群的解读与实践 大夏书系 王林波 课堂实践 大家都在买 ¥43.4 小学数学这样教 第2版 郜舒竹著 小学数学 核心素养 课堂教学 大家都在买 ¥34.3 晨诵暮读——小学语文分级朗读(融媒享读版) ¥28 跨学科主题学习设计与实施 詹泽慧 季瑜 融合创新一体化教材 大家都在买 ¥35.4 在...