大堰河我的保姆朗读设计 一、导入 通过介绍艾青的生平和诗歌风格,引起听众的兴趣,引导他们进入诗歌的情感世界。 二、背景介绍 简要介绍《大堰河我的保姆》的创作背景,包括当时的社会背景和诗人个人的经历,帮助听众更好地理解诗歌的主题和情感。 三、诗歌朗读 1.语调:采用沉稳、深情的语调,表现出对大堰河的敬爱和怀念...
《大堰河我的保姆》教学设计 第一篇:《大堰河我的保姆》教学设计 《大堰河我的保姆》 教学设计 [教学目标] 1 了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2、理清诗的抒情结构,把握保姆大堰河的形象 3、反复朗读,体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用 [教学 时数]2 课时 [教学方法]朗读、探讨、教学过程: 第...
大堰河以养育我而养育她的家, 而我,是吃了你的奶而被养育了的, 大堰河啊,我的保姆。 大堰河,今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌...