大堰河我的保姆教学设计优秀6篇 《大堰河──我的保姆》教案 篇一 教学目标 一、教学目标 1.知识与能力 了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细节,塑造形象,抒发感情的特点;学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。 2.过程与方法 揣摩诗歌语言,培养诗歌鉴赏能力;反复诵读,体会回环、反复等修辞...
《大堰河──我的保姆》教案(优秀9篇) 《大堰河-我的保姆》优秀教案设计 篇一 教学目标: 1、知识与技能:学生学会分析诗歌中的人物形象;分析诗歌中使用的艺术手法,并理解其对诗歌情感表达的作用。 2、过程与方法:通过朗读法,品味诗歌中的情感;讲授法与合作探究法相结合,探讨诗歌的内涵。 3、情感态度价值观:通过...
大堰河我的保姆优秀教案（1）【教学目标】一、知识与能力 1. 理解诗歌抒情性特点，学会借助鲜明生动的形象抒发情感。2. 掌握分析诗的抒情结构，把握大堰河形象的方法。3. 学习排比、反复、对比等修辞手法的应用。二、过程与方法 1. 通过解析细节，理解大堰河形象。2. 通过反复朗读，体会修辞效果。三、情...
播放片段后,教师以“我们今天共同学习一篇赞美特殊母爱的诗歌,艾青的《大堰河──我的保姆》”导入新课。 2.1933年1月的一个早晨,一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里,外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞,睹雪而思人,想起了一个连名字都没有的普通农妇,他的保姆——大堰河,挥笔写下了《大堰河——我的保...
1大堰河我的保姆大堰河我的保姆教学设计教学设计教学目标1了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情2,理清诗的抒情结构,把握保姆大堰河的形象3,反复朗读,体会修辞方法,对比,反复,排比,的作用教学时数2课时教学方法朗读,探讨,教学过程,第一
大堰河——我的保姆教案【优秀3篇】 《大堰河——我的保姆》教案篇一 【教学目标】 【知识与能力】 1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。 2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。 4.学习、把握诗的节奏和旋律,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对...
正因为这许多原因艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河想起了她悲苦的身世她的名字就是生她的村庄的名字想起了她低下的社会地位她是童养媳以养育我而养育她的家想起了她死后草盖的坟墓枯死的瓦菲长了青苔的石椅这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢 《大堰河—我的保姆》优秀教案 第一篇:《大堰河—我的保姆...
大堰河我的保姆优秀教案大堰河大堰河我的保姆我的保姆艾青1,体会诗人真挚的情感2,培养联想与想象能力3,抓住人物形象的特点,理解诗歌的主题,三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说,德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河我可以骄,163文库。
《大堰河我的保姆》优秀教案 上传人:h*** IP属地:四川 上传时间:2021-02-21 格式:PPT 页数:29 大小:1.55MB 积分:15 举报 版权申诉 文档简介人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载 温馨提示1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,...
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