大中小一体化思政教育旨在解决当前思政教育中存在的问题,如内容衔接、教学方式方法及教师专业素养等,通过纵向贯通全学段、横向融通全学科、外向联通全社会,实现育人模式的全面适配,以培养担当民族复兴重任的时代新人。 大中小一体化思政教育的定义 大中小一体化思政教育,即大中小学思想...
“我们破题的思路就是做好协同文章,以区域为单位,通过体制机制一体化整体推进‘大思政课’建设改革,这无疑是推动区域大中小学思政教育一体化建设的组织保障。”历城区教育和体育局副局长贾延芳介绍。 对此,该区成立了区域大中小学思政教育一体化建设工作领导小组,制定了《济南市历城区大中小学思政教育一体化建设实施...
贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,在社会大课堂中深入挖掘历史与现实、理论与实践、国内与国际的宝贵素材,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设(以下简称“思政一体化”),是新时代学校思想政治工作的重要责任,也是破解当前思政教育中各学段内容衔接不顺畅、教学方式方法不生动、教...
值得一提的是,《思政课一体化建设如皋实践》成功入选“江苏省大中小学思政课一体化建设区域综合示范项目”,“三土”思政教育已成为如皋“立德树人,思政育人”的教育名片。 突出“三”群组 建强大队伍 “这堂思政课围绕‘绿色’主题,...
加强大中小学思政课一体化建设，要按照不同学段学生身心特点和成长发展规律，循序渐进、螺旋上升、有针对性地开展思想政治教育。这既是国家层面对思想政治教育工作的系统规划，也是为党育人、为国育才的内在要求。通过思政课教学一体化建设，有助于积极挖掘社会实践资源，搭建学校、家庭和社会的育人平台，统筹规划各学段...
青岛市教育局充分发挥驻青高校的资源优势，成立“青岛市新时代大中小学思想政治教育和思政课一体化建设推进指导中心”，建立涵盖全市26所高校和10个区市1100余所中小学校的青岛市新时代大中小学思政课一体化建设共同体，发挥驻青高校的引领带动作用，加快高校思政教育资源下沉。各共同体设立“大中小思政课一体化建设教研...
通过建立数字化专职管理部门和技术实施部门，以全局视野、主动服务的姿态和创新思维，运用数字技术赋能大中小学思政课内容的纵向衔接，加深各学段思想政治教育经验、方法与技术的互联互通。在横向上以地方政府牵头，以学校为牵引，深入推进校园—社会育人联动。通过互联网技术打破校园教育空间与学生生活空间的壁垒，推动学校...
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设,统筹推动思政课建设内涵式发展。党的二十大报告指出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”这一重大理论论断为新时代进一步落实...
大中小思政教育一体化推进是指在我国教育体系中,将大学、中学、小学的思想政治教育进行有效衔接和整合,形成层次分明、内容连贯、方法互补的教育体系。以下是推进大中小思政教育一体化的主要措施和特点: 1. 教育目标一体化:确立不同学段思政教育的共同目标和阶段性目标,确保教育内容逐级深化,形成递进式教育格局。 1. ...
“同城大课堂”是青岛教育系统全域推进新时代大中小学思想政治教育一体化建设的生动写照。青岛市教育局充分发挥驻青高校的资源优势,成立“青岛市新时代大中小学思想政治教育和思政课一体化建设推进指导中心”,建立涵盖全市26所高校和10个区市1100余所中小学校的青岛市新时代大中小学思政课一体化建设共同体,发挥驻青...