高职大专体育课程的标准主要包括以下几个方面: 1.运动技能传授:通过普修课、专项课、选项课、选修课(公选)等课程形式,传授学生运动技能,提高学生的运动能力。 2.职业体能训练(职业实用体育):结合学生的专业要求和职业特点,开展职业体能训练,提高学生的职业适应能力。 3.课余体育锻炼:通过体育社团、课余学生体育俱乐部组...
标准根据学生身心发展的特征;将学生的学习划分不同层次水平;并在各学习领域按层次设置相应的层次目标..最终达到学生应达到的学习结果.. 考虑到大专学生体育学习层次上各方面的差异性;标准设立的最高层次目标;作为学生学习体育与健康课程的发展性学习目标;其他层次的学生也可以将高一级层次目标作为本阶段学习的发展性学习...
1、体育与健康课程标准课程编号:GT3001 GT3002 GT3003 GT3004课程名称:体育与健康适用专业:全校一、二年级教学模式:实践、理论教学计划学时:144第一部分前言一、课程的性质(一)课程性质体育课程是大学生以身体练习为主要手段, 通过合理的体育教育和科学的体 育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要...
首先,这个课程标准的总体目标是培养学生的英语应用能力,包括听、说、读、写、译等方面的技能。同时,它还强调跨文化交际能力和自主学习能力的重要性,以帮助他们更好地适应未来的工作和生活。💼接下来,我们来看看这个课程标准的具体内容。它涵盖了语言技能、语言知识、学习策略、跨文化交际能力、信息素养和德育六个方面...
高等数学课程标准60学时(大专-周4学时).docx,《高等数学》课程标准 课程名称: 高等数学 课程类别: 公共基础课 教学学时: 60 学时 课程学分: 4 先行课程: 适用专业: 建筑工程技术、建筑工程造价、水利水电工程管理、水利水电建筑工程 参考教材: 1、《高等数学》高等
《设计应用》课程标准 英文名称:课程编号: 适用专业:学分数: 一、课程性质(邢) 专业必修课 二、课程理念(邢) (一)课程所属学科分析(邢) (二)课程授课对象分析(邢) 本课的授课对象为美术系大专设计专业的学生,授课时间为第二学年及第三学年。学生有了一定的设计基础,设计理念渐渐成熟,对设计的热情也逐步提高...
1.大专生应理解大数据的基本概念,包括数据类型、数据结构以及数据来源等在会计领域中的体现,如会计凭证、财务报表等作为大数据来源的意义。 2.掌握会计信息系统与大数据技术融合的原理,例如如何通过大数据技术对会计数据进行采集、存储和管理,明白数据仓库、数据挖掘等概念在会计数据处理中的作用。 3.熟悉大数据分析下的会...
1、 陕西国际商贸学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准一、课程基本信息课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程编号考试/考查考试总学时64实验(实训)学时16总学分4课程性质公共必修课适用专业所有大专专业开课单位思政教研部二、课程的性质与任务及设置目的 (一)课程性质与任务毛泽东思想和...
三年制大专英语课程标准.doc,PAGE PAGE 13 《新编实用英语》 课程标准 适用专业 安全技术与管理、 信息安全技术与管理、 电子商务、电梯工程技术、数控技术、 新能源汽车运用与维修 学制 三年高职 课时 120 执笔人 任翠菊 参与人员 赵珊珊、茌庆梅、 宋兴元、孟维、刘念