“夜宿山寺”的意思是一天夜里,诗人借宿在深山里的一个寺庙中。 教师小结:据说,李白夜里借宿在深山里的一个寺庙中,寺院后面有一座很高的藏经楼,他登上去凭栏远眺,只见天空星光闪烁,诗人李白诗兴大发,写下了《夜宿山寺》这首诗。 二、初读古诗 1、出示古诗,引导学生读一读,注意读准字音,把古诗读正确,读流畅。 2、指生朗读,注意字音。 “...
《夜宿山寺》教案篇一 教学目标: 学会“危,敢,惊”3个字,读准音,认清形。 通过反复朗读,能够背诵古诗,理解诗句感受诗句的优美。 激发学生对古诗学习的兴趣。 教学重难点: 理解诗句,激发学生对古诗学习的兴趣。 教学方法: 朗读法 教学过程: 一、提问导入 二、新课教授 教师范读古诗,理解诗题及重点词语分小组自...
语文教案《夜宿山寺》 第1篇 一、教学要求 1?学会本课8个生字。 2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3?通过朗读,感受诗人对寺院里高楼的描写。 二、教材说明 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作,诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。诗题的意思是:夜晚投宿在山上的寺院里。全诗共四行...
二年级上册语文教案《夜宿山寺》教学设计(11 篇) 二年级上册语文教案《夜宿山寺》教学设计 1 一、教材分析: 《夜宿山寺》是部编新人教小学二年级语文上册第七单元 18 课《古诗二首》中第一首,是唐代诗人李白所作。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。全诗共四句,前两句“危楼高百尺,...
幼儿园:夜宿山寺语言大班_教案 下载积分: 1000 内容提示: 找规律 大班 数学 活动目标 1.喜欢玩找规律游戏。 2.通过找规律游戏培养观察能力、推理能力。 3 能寻找和发现不同的排列规律。 活动准备 课件准备:“排排坐”组图;“排队”组图;“排队蹲起”组图。 活动过程 一、出示组图“排排坐”,引导幼儿寻找排...
1. 谈话导入:同学们,上节课我们学习了《夜宿山寺》,这首诗描写了怎样的景物?表达了诗人怎样的情感? 2. 学生回答,教师总结。 二、深入理解诗句 1. 学习诗句中的比喻和拟人手法: (1)比喻:危楼高百尺,手可摘星辰。将山寺高楼比喻成百尺高楼,形象地表达了山寺的高耸。 (2)拟人:不敢高声语,恐惊天上人。
1. 教师简要介绍《夜宿山寺》这首古诗的作者和背景。 2. 学生分享自己对这首古诗的了解。 二、学习古诗 1. 教师引导学生朗读《夜宿山寺》这首古诗,注意停顿和节奏。 2. 教师解释古诗中的关键词汇和句子,如“危楼”、“高百尺”、“手可摘星辰”等。 3. 学生跟读,教师纠正发音和节奏。 三、理解意境 1. ...
《夜宿山寺》教案1 [教学内容] 《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两行“危楼高百尺,手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从“不敢高声语,恐惊天上人。”一句可以想象到“山寺”与“天上人”相距之近,山寺之高也就...
《夜宿山寺》古诗教案 教学目标: 知识与技能:学生能够正确、流利地朗读并背诵《夜宿山寺》;理解诗中关键词语的意思,把握诗歌的基本内容。 过程与方法:通过图片展示、情境模拟等方式,引导学生体会诗歌的意境;小组合作讨论,培养学生的分析能力和语言表达能力。 情感态度与价值观:激发学生对中国传统文化的热爱之情,培养学...