十、板书设计 《夜宿山寺》优秀教学设计 6 教学目标: 1、学习4个生字3个认读字。 2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3、了解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺很高。 教学重点: 1、学习4个生字。 2、正确、流利的读诗感悟诗的意思。 教学难点: 1、规范、端正、整洁...
篇1:夜宿山寺教学设计 《夜宿山寺》教学设计 一、课前系统部分 (一)课标分析 《课程标准》对小学古诗词的学习要求“诵读古诗词,有意识地在积累、感悟、运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。”本课入选了部编本二年级上册的课文,因此本节课的教学要加强学生诵读的练习,要求在理解的基础上积累。 (二)教材分析 《...
《夜宿山寺》教学设计 设计理念 古诗作为语文课程内容之一,其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的、古诗是中华民族精神文化的重要载体,其本身也是一种独特的民族文化、古诗教学在把文学欣赏与听说读写能力的训练、文化知识教学相结合的同时,充分挖掘古诗的人文内涵,引领学生融入古诗蕴含的文化之中、让学生在学习...
18.夜宿山寺 〔唐〕李白 高百尺 危 摘星辰 夜宿山寺教学设计 篇6 一、使用教材 人教语文第五册 二、教学目的 1、学习诗中的生字、生词。 2、理解诗句,进入诗人描绘的情境中,体会诗人的感受。 3、背诵、默写全诗。 课时:一课时 三、教学过程 1、背诵李白的诗〔板书:李白〕请学生背一背李白的诗。如《静夜...
以下是小编精心整理的夜宿山寺教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《夜宿山寺》教学设计 篇1 一、导入课题 1、今天,我们继续学习第17课——(引读课题) 2、复习词语,并用上这些词语说说课文的主要意思。(出示课件一) 3、这篇课文,大家一致认为文中最能打动我们的是这样一句话:出示齐读:(出示...
二年级上册《夜宿山寺》教学设计1 一、导入新课: 1、同学们,老师带大家走进一段录像。(出示课件1:悬空寺的视频)你都看到了什么?你能看出这是建在什么地方的楼吗? 2、这座楼就是山西悬空寺的藏经楼,唐代大诗人李白曾在这儿游玩,写下了一首诗:夜宿山寺。(板书课题)看老师怎么写“宿”和“寺”字。(齐读课题...
二年级上册语文教案《夜宿山寺》教学设计 1 教学目标: 1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。 2、学会本课生字新词,积累词语。 3、理解重点词句,理解全诗意思。 4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。 5、练习把诗句补充完整。 教学重点: 1、学会本课生字新词。
《夜宿山寺》教学设计 篇1 一、导入新课: 1、同学们,老师带大家走进一段录像。(出示课件1:悬空寺的视频)你都看到了什么?你能看出这是建在什么地方的楼吗? 2、这座楼就是山西悬空寺的藏经楼,唐代大诗人李白曾在这儿游玩,写下了一首诗:夜宿山寺。(板书课题)看老师怎么写“宿”和“寺”字。(齐读课题) ...
4、出示图片,小朋友们看一看图上什么东西又高又大这是一座寺庙,这座寺庙又高又大,今天我们就要学习唐代诗人李白的一首古诗,这首诗是诗人晚上住在山上的寺庙里时写的,所以诗名字叫做《夜宿山寺》。(教读题目)二、新授 1、我们一起来欣赏这首古诗好不好(放朗读) 2、出示图片:图上有什么呀寺庙在什么上面啊山...
四、教学设计举例 (一)由原有认知导入新课。 1、回忆一下,你们读过唐代著名诗人李白的哪些诗?能试着背一两首吗? 2、今天,我们再学习一首李白投宿在山上寺院内所写的诗,出示课题:夜宿山寺。 (二)初步感知课文。 1、教师范读全诗,学生注意听准字音。 2、学生借助拼音初读诗文,画出生字,多读几遍。 (三)...