当前,全球新一轮科技革命和产业革命呈现多领域、跨学科突破新态势,中国经济也由高速增长阶段转向高质量发展阶段,处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,加快新旧动能转换是当下中国经济面临的一道紧迫考题。为全面贯彻党的十九大精神,按照《国家发展改革委关于印发山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的...
过去的一年，一些规范性文件的颁布、实施，极大地拓展了民事诉讼法学研究的广度，在专业性不断提升的同时，多领域、跨学科的交叉互动型研究领域逐渐增多。理论研究特别是基础理论研究更加强调系统性、体系化思考的重要性。在此，本文对一些理论热点作如下简要综述，以资回顾。01民事诉讼法与民法典实施的协调与对接 2020年...
▲ 自认制度延续了以往的研究热度,既有对于新规则的讨论,如共同诉讼人的自认、限制自认、拟制自认,也有对过去问题的深入,如自认的要件、自认的撤销、自认的效力和诉讼外自认等。 过去的一年,一些规范性文件的颁布、实施,极大地拓展了民事诉讼法学研究的广度,在专业性不断提升的同时,多领域、跨学科的交叉互动型研究领...
和Double Major及Minor不同,选择交叉专业的学生,不仅要同时修读交叉的学科各自的专业课程,还要着重研究这些学科之间交互的领域。 2、通过跨学科研究,产生解决问题的新视角 交叉专业作为一门应用学科,目的是为了以更新、更快、更聪明的方式解决当下社会层出不穷的问题。 这类交叉专业多见于数学或计算机与其他学科的结合...
为推动大中小学思想政治教育体系创新发展,全面提升中小学生综合素养与实践能力,青岛开放大学发挥教育资源优势,组建“大中小学思想政治教育”宣讲团,走进中小学、社区、幼儿园开展海洋科普宣讲,坚持“三全”育人理念,跨学科多领域融合,发挥课程思政的辐射作用,推进全环境育人。
民事诉讼法学:多领域跨学科互动聚焦新问题 张卫平 在协调统合方面,除了要保持与民法典的基本原则、制度规定上的一致性,民事诉讼法及司法解释在规范表述上也应与民法典实现统一,在专有概念上保持一致,减少对话歧义。此外,还可以通过民事诉讼法对实体法规定的不足进行“后期”处理,实现两法交互促进融合,形成制度合力。
跨行业、跨学科、多领域“教、学、做、用、研、创”混合教学是一种教学模式,通过将不同行业、学科和领域的知识融合在一起,实现教学内容的交叉和融合。这种教学模式主要包括以下几个方面: 1. 跨行业教学:将不同行业的知识和技能相互交叉教学,例如将工程学和商业学融合,教授学生如何将工程技术应用于商业运营。
【《丝路新周刊》|多领域跨学科组建“科学家+工程师”队伍 助力科研成果加速落地】日前,陕西省科学技术厅公布了秦创原2024年度“科学家+工程师”队伍入选名单。陕西科技大学19位教师科研团队与企业深度合作,成功入...
《丝路新周刊》| 多领域跨学科组建“科学家+工程师”队伍 助力科研成果加速落地,教师,工程师,科研成果,专业领域,丝路新周刊
他指出,复旦大学在人工智能领域有很好的比较优势,有强大的数学学科,具有创造新模型的能力;有强大的微电子学科,具有从工艺创新到系统创新的基础;有综合化的学科环境,具有多种需求和丰富的应用场景。希望复旦大学能找到发力点,形成合力,在我国乃至国际上的人工智能领域内独树一帜。 “复旦-浩清”特聘教授、人工智能...