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各维度得分越高,说明被试越有该维度的归因倾向。 该量表主要是测量大学生学业成就的归因风格。 指导语:下面一些题目涉及到您对自己取得工作、学业成就的一些评价。每道题目均有五个等级的计分方式:0-完全不同意1-比较不同意2-一般同意3-比较同意4-完全同意。请您按照自己的真实想法,评定下列各题,然后把每道题的...
多维度 —多归因因果量表 一、简介 MMCS包括两个部分,分别涉及关于学业成就与人际关系的因果信念。 不同于一维的I—E量表,MMCS提出了四类可能的归因,即:属于内控性的能力和努 力,属于外控性的运气与背景。本量表总共有48个条目,24个涉及学业成就,24个有关 人际关系。每个部分又分成有关成功和有关失败的12个条...
多维度――多归因因果量表 完全符合根本符合无法确定根本不符完全不符(1-5) 1.如果我得了坏分数,通常我会认为主要原因是我在这门功课上没有努力用功。 2.我对某个社会场合的喜爱程度几乎完全取决于在场的人的性格。 3.要是我得了低分,会使我疑心自己的学业能力。
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内容提示: 多维度—多归因因果量表人际分量表 下面的问题描述了大学生在学业成就和人际关系方面的一些情形,请按各个问题具体要求和您的实际情况回答。 2.我是否在社交场合玩得开心几乎完全取决于在场的其他人的个性 很不同意 0 1 2 3 4 很同意 4.交朋友是很奇怪的一件事,有时我不得不归功于运气 很不同意 ...
《MMCS多维度―多归因学业成就与人际关系归因量表》是一种用于评估个体在学业成就和人际关系方面的归因倾向的量表。该量表可以了解个体对于自己学业成就和人际关系成功或失败的解释方式。 通过多个维度和多个归因因素,该量表能够帮助研究者和专业人士深入了解个体对于其学业成就和人际关系中的成功或失败所做的解释归因。这些...