多媒体宣传功能：评价器支持文字、图片、视频、音乐等多种及组合的宣传形式，以提升宣传效果及服务质量。评价按键支持任意自定义多按键功能：评价器可以自定义按键图标、文字内容及颜色、大小等功能。总的来说，评价器是一种具有多种功能的设备，可以满足不同场景的需求，提升服务质量。
老师根据要求,收集和处理诸如文本、图片、声音、视频等多媒体素材,素材组织起来,成为一个能实现教学目标,支持所设想的教学活动的有机整体 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B 正确答案:A,B解析:A、B属于多媒体课件开发的分析阶段,C属于多媒体课件开发的试用和评价阶段.D属于多媒体的制作阶段。
多媒体显示: 我要求学生参考以上资料.结合自己对燕子的观察了解.写一段文字介绍燕子的某一特点.尽量体现说明文的科学性和生动性.学生构思写作后.选三四位同学读自己的片断.其余同学评价.
它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答,设计主要包括:教学系统设计、内容讯息设计[8]、教学策略[9]、学习者特征分析等;开发主要包括:文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等;利用主要包括:媒体的利用、革新技术的推广、实施...
多媒体宣传功能:评价器支持文字、图片、视频、音乐等多种及组合的宣传形式,以提升宣传效果及服务质量。 评价按键支持任意自定义多按键功能:评价器可以自定义按键图标、文字内容及颜色、大小等功能。 总的来说,评价器是一种具有多种功能的设备,可以满足不同场景的需求,提升服务质量。
A.某个课件的使用者(老师或学生)有什么特点,用这个课件可以实现什么教学目标B.现有的条件,例如设备、时间、技能、相关材料等,是否满足课件开发的需求C.把课件划分为几个主要的屏幕类型,在纸上画出屏幕画面的设计蓝图,老师对所制作的课件进行评估D.老师根据要求,收集和处理诸如文本、图片、声音、视频等多媒体素材,素...