数学《多位数乘一位数》教案 数学《多位数乘一位数》教案1 教学内容: 教科书p76例2,练*十七的第1、2、3题。 教学目标: 1、通过学*,使学生感知乘法处处在生活中。 2、培养学生观察和思维能力。 教学过程: 一、复*(略) 二、探讨交流 1、学生观察情境图。 ⑴、这幅图是在什么地方? ⑵、在小组里说说...
《多位数乘一位数》教案 篇3 教学目标: 1、使学生掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法,能正确地进行计算。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、培养学生自主探索、合作学习、自主获取知识的'能力。 4、激励学生评价与反思,体验解决困惑成功喜悦。 教学重点: 掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法...
多位数乘以一位数教案第六单元多位数乘一位数 一、教学内容 1.口算乘法 A.整十、整百、整千数乘一位数 B.乘法的估算 2.笔算乘法 A.不进位的两位数乘一位数 B.一次进位的两位数乘一位数 C.连续进位的两位数乘一位数 D.连续进位的三位数乘一位数 E.因数中间或末尾有0的多位数乘一位数 二、教学目标 1...
篇1:多位数乘一位数教案 第六单元 第6课时 教学目标:掌握多位数乘一位数的连续进位的笔算方法或珠算方法,能够正确地计算。会运用所学知识解决简单的实际问题。 教学过程: 一、复习提问 多位数乘一位数的珠算方法是什么? 讲解作业情况 二、集中讲解 出示例3 同学们读题并思考该怎样列式 每箱24瓶,9箱多少瓶?
小结:一个因数末尾有0的乘法题,可以用多位数中0前面的数乘一位数,再看多位数末尾有几个0,就在乘得的积的后面添几个0。 2、用竖式计算。 227×5= 603×4= 《设计意图:通过复习整十、整百、整千数乘一位数的口算,为学生在例题的学习中,能灵活地运用迁移的方法,笔算一个因数末尾有0的乘法》 二、新课...
多位数乘一位数公开课教案 篇3 教学内容: 一位数乘多位数的笔算乘法。 教学目标: 1、和复习笔算乘法。 2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。 教学过程: 一、和复习笔算乘法 1.做和复习中的第1题。 指名不同的学生读出每个算式,并说出得数. 2.做第2题; 先让学生说一说笔算乘法的计算法则,再说一...
《多位数乘一位数》教学设计 一、教学内容:人教版小学数学教材三年级上册第56-57页 二、教学目标: (1)理解并能掌握整 十、整百、整千的数乘一位数的口算算理和口算方法。 (2)理解并掌握非整十的两位数与一位数相乘的口算算理和口算方法。 三、教学重难点: 重点:整 十、整百、整千的数乘一位数及任意两位...
三年级多位数乘一位数教案篇1 设计说明 本节课教学的是多位数乘一位数连续进位的笔算乘法,尽管算理和算法与不连续进位的笔算乘法相同,但相对比较复杂,学生计算时也更容易出错,因此,在教学本节课时,不仅要在学生的探究过程中给予适当引导,还要通过对比教学,突破连续进位的难点。 1.自主探究,适时指导。 由于连续进位...
三年级数学多位数乘一位数的教案篇1 教学目的: 1.初步建立“倍”的概念,理解“几倍”与“几个几”的联系。 2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3.培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣,培养他们创新的意识。 4、对学生进行爱护花草树木的教育 ...
复习内容:多位数乘一位数 复习目的:通过复习,使学生掌握多位数乘一位数的口算方法以及估算、计算方法,熟练掌握因数中间末尾有0的计算方法。重点:因数中间末尾有0的计算方法 难点:因数中间末尾有0的计算 过程: 一、同学们,还记得我们学过的乘法口诀吗?下面我们先来做个游戏,我随意说一组口诀,点到的小组就要马上开...