教学反思与改进 Book 2, Unit 3 On the move 单元教学设计学 校省中学年 级高二学 科英语教 师 1.单元教学设计说明 1)本单元学科素养发展的价值: (1)语言能力:能够理解与体育运动相关的语篇内容,听懂并谈论与体育相关的话题;能够使用所学语言知识描述日常体育运动;恰当地使用不定式作定语和结果状语,并叙述自己...
作业和拓展活动设计见第四课时课后作业教学反思与改进以学生为主体,以教师为主导,以语篇为引领,任务为驱动进行课堂实施 选择性必修三 Unit 3 War and Peace 第5课时教学设计课 题 Developing ideas (Reading) 课标理念 引导学生认识战争的残酷和和平的重要性,意识到虽身处和平时代,仍要居安思危,不忘过往,从而...
选择性必修三Unit1FaceValues单元教学设计 1.单元整体解读 1)教学内容(what) 语篇 语篇类型(技能) 语篇内容 语篇主题 Startingout: PekingOperaMasks 知识介绍 (听和看) 三幅漫画 (看) 不同京剧脸谱代表的人物 形象和不同性格; 羡慕天鹅的丑小鸭, 细嗅蔷薇的猛虎, ...
教案 教学基本信息 课题 高一英语(外研版)-必修二 Unit 3 On the Move(1) 学科 英语 学段: 高中 年级 高一 教材 书名:《英语》(新标准) 出版社:外研社 出版日期: 2019 年 7 月 教学目标及教学重点、难点 教学目标:1.Learn about new words, expressions, and se
Book 7 Unit 3 教学设计 单元主题 本单元的主题语境是“人与社会”,涉及的主题语境内容是跨文化沟通,文化的包容与合作。本单元的着眼点是中外文化的交流,并着重立足于中国本土文化,涉及中国的文化遗产,当代中国的发展和崭新风貌,中国文化交流的历史以及中国文学等方面,引导学生从不同的视角理解中国文化和中国文明,培...
培训内容为《英语》(新标准)高中修订版教材整体解读,基于主题意义的单元整体教学,面向新高一年级教师和新高二年级教师的必修及选择性必修教材的主要内容、教学指导及教学建议分享等。 二、培训对象 第一批、第二批和第三批使用《英语》(新标准)高中修订版教材的各省(市、区)普通高中高一年级和高二年级的英语教师。
本单元主要专注于关系代词的使用,不必过分深入。 【教学目标与核心素养】 1.语言能力目标 (1)掌握定于从句的基本概念:定语,定语从句,先行词,关系代词; (2)了解关系代词在定于从 上传时间:08-08 [教案]统编外研版高中必修第一册《Unit 4 Friends forever》Period1名师精品教案教学设计.docx...
Book 2, Unit 2 Let’s celebrate! 单元教学设计学 校省中学年 级高二学 科英语教 师 1.单元教学设计说明 1)本单元学科素养发展的价值: (1)语言能力:能够理解与节日有关的文章内容,听懂并谈论与节日有关的话题;能够恰当地使用情态动词表示推测;能够表达自己对某种节日现象的观点。 (2)文化意识:能够了解中外...
Book 1, Unit 1 A New Start 单元教学设计学 校年 级高一学 科英语教 师、、单元教学设计说明 1)本单元介绍了艺术形式、世界各地不同的经典、民间、现代艺术作品,艺术创作故事,帮助学生通过听、说、读、看、写等方式理解和 表达意义;通过学习比较中外文化,增强国家认同和对优秀文化的认同,并从跨文化视角观察...