八年级物理声现象知识点 一、声音的产生与传播 （一）声音的产生 1. 声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。例如，敲鼓时，鼓面振动发出声音，当用手按住鼓面时，鼓面停止振动，声音也随之消失。2. 声源：正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都可以成为声源。如人...
常用物理方法 ①转换(放大)法:把声源的微小振动转换为轻质球的跳动、水花的飞溅等易观察的现象来体现。 ②类比法:把看不见的、抽象的声波,用看得见的、形象的水波进行类比理解。 ③理想推理法:在“研究声音的传播”实验中,随着罩内的空气不断被抽出,听到的铃声越来...
2.双耳效应与立体声 ①.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时间、强弱及其特征不同，从而出现能辨别声源的位置的现象，就是双耳效应。②.双声道：把两只话筒放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵)，用两条线路分别传递两路声音信号，然后通过左右两...
声现象 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动,用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 ①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频...
学好“声现象”,好唱“周杰伦”^_^😎#初中物理#物理学习#声现象#物理小知识分享 #希望物理 @希望物理夏老师· 2024年12月3日希望物理夏老师 01:03 1 初中物理-知识点-声现象声的利用噪声的危害和控制 初中物理声现象知识点速查。#抖音知识年终大赏 #初中物理 #声现象 #噪声 #八年级物理 @数理化思维· ...
2. 声音的传播：- 传播介质：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。一般情况下，声音在固体中传播最快，气体中最慢，真空不能传声。- 声波：声音以波（声波）的形式传播。- 声速：声音在介质中的传播速度简称声速，一般情况下， 。声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s。- 回声：声音在...
声现象所有知识点 一、关于声音的产生与传播 咱先唠唠声音是咋来的哈。声音是由物体振动产生的哟,就像咱弹吉他,弦一振动,声音就出来啦。而且声音的传播得靠介质,像空气、水、固体这些都是介质。在空气里,声音是以波的形式传播滴,就像水波一样,一圈一圈往外扩散。一般来说呢,固体传声最快,液体其次,气体最慢...
所谓运筹帷幄，决胜千里之外，所以对于中学生来说，建立知识框架还是很有必要的。声现象主要包括声音的产生和传播、声音的特性、超声波和次声波、声音的利用、减弱噪声的途径和声与电磁波的辨析。接下来我们来一一梳理。一、声音的产生和传播 1.产生：声音是由物体的振动产生的．一切发声物体都在振动．注：振动停止，...
声是以声波的形式向外传播的. 声速、回声 声速:声音在每秒内传播的距离叫声速,单位m/s,读作米每秒.℃15℃时空气中的声速是340m/s,平常我们讲的声速,指的就是此值. 影响声速的因素:①介质:声音在不同的介质中传播,一般情况下:固液气v固>v液>v气.②温度:同种介质,温度越高,声速越大. 回声:声音在传播...