墨家学派的教育思想主要反映在名词解释:第一,教育的目的和作用。主张教育目的在于培养“贤士”和“兼士”,作为“贤士”要具备“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”三项条件。其中,德行一项居于首位,它的具体涵义可以用兼爱加以概括。教育目的还在于实现治国利民的政治理想,通过培养贤士担任治理国家的使命,对于国家的治乱...
对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径,前两种都不够全面和可靠,所以必须重视“说知”,依靠推理的方法来追求理性知识。 在教育上,墨翟十分重视思维能力的培养,注意训练学生的逻辑思维,使他们能够运用富有逻辑的语言说服别人。他认为,人的言行正确与否,有三个衡量标准:第一,历史的...
[墨家的教育思想] 墨家是中国东周时期主要哲学派别之一,与孔子(儒家)、老子(道家)为代表的三大汉族哲学体系形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。墨家约产生于战国时期。创始人为墨翟(墨子)。墨家是一个纪律严密的学术团体,其首领称“钜子”,其成员到各国为官必须推行墨家主张,所得俸禄亦须向团体奉献,墨家被古代大家认为道...
墨翟和墨家的教育思想 墨翟和墨家的教育思想 1.论教育作用和教育目的 （1）教育作用 ①教育的社会作用 墨家主张通过教育建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。 ②教育对人的作用——“素丝说” 墨子以素丝和染丝为例，来说明人性及其在教育下的改变和形成。首先，人性不是先天所成的， 生来的人性不过如同待染的...
墨家教育思想总结 墨家教育思想是中国古代思想家墨子及其学派的教育主张。他们主张普及教育,推崇实用主义,并倡导爱人、爱物、爱社会。墨家教育思想对中国古代教育产生了重要影响,下面将对其进行详细总结。 墨子强调爱的普遍性,提出了“兼爱”、“非攻”等思想。他认为,人人都应该以爱来对待他人,而不是以攻伐来对待他人...
墨家的创始人是墨翟,他出生贫民,是小工业者,同情下层人民,自称其学说代表“农与工肆之人”的利益,其思想以兼爱、非攻为核心,以尚贤、节用为基本点。研究墨翟和墨家派的资料主要就是《墨子》,《墨子》基本上是其弟子和后人所做。其教育思想主要包含以下几个方面:...
墨家的创始人是墨翟,自称其学说代表“农与工肆之人”的利益,重视实用,强调下层人民的利益。(1)在教育作用上,墨家主张教育对社会的作用是通过教育建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。提出“素丝说”,来比喻有什么样的环境与教育,就造就什么样的人,来说明教育与环境对人的发展所起到的决定性作用。(2)在教育...
墨家教育思想的核心理念 兼爱与非攻:道德教育的基石 墨家的“兼爱”理念,如同一股温暖的春风,吹拂着人们的心田。它倡导无差别地爱所有人,不分亲疏贵贱,这一思想在道德教育中占据了核心地位。例如,墨家在教育过程中,强调师生之间的平等与尊重,教师需以身作则,用爱心去感化每一个学生,使他们学会以同样的爱心去对待他...
1.政治和道德教育 (1)“兼爱”思想:在先秦诸多思想流派中, 墨家之所以能够独树一帜, 究其原因, 主要在于墨家提出了一种新的政治主张——兼爱论。 墨子的“兼爱”思想完全否定了宗法式的伦理关系,把“爱”作为一种超越一切社会规范、可以涵盖各种社会关系的新的伦理观念提了...