一组满足条件的数是C=3,E=6。 此时满足条件的填法如下图所示: 所以,数字和最大是 2+3+5+7+8+9=34。 注:这种类型的题目一定要验证填法。 思考题(4星难度): 原题目中图形不变,将0到9这十个不同的自然数,填到下面的图形的圆圈中,保证图中三个最大的三角形上的6个数字和相等。请问每个三角形上6...
第一行的字母仅仅是用于定位的序列符号，没有作用，未知的两个数字也是个位数。
21思路引导:由游戏规则可知,空格里只能填1,2,3,并且每一横行中数字1只能出现一次,每一竖行中数字1也只能出现一次,数字2和数字3的填法也是这样的。观察表格发现,第三横行中已经出现了数字1和2,所以第三横行的空格中应填数字3。这样第一竖行中有数字1和3,那么第一竖行中间的空格应填数字2。接着看第二横行,...
1和9
通过一个走棋子的游戏进一步理解动态规划的设计思想。下图是一个m*n的网格grid[m,n],每个格子中的数字可以理解为跨越这个格子的距离,求从左上角grid[0,0]到右下角grid[m-1,n-1]距离之和最短的路径,要求从起点只能向右或向下走一格。图(a)中灰色标记是一条路径,总距离和为29,显然不是最短路径。通过每个...
一二年级数学课堂 填数字游戏并不是瞎凑 清晰的思路很重要,于2017年12月14日上线,由小学数学园地上传。西瓜视频为您提供高清视频,画面清晰、播放流畅,看丰富、高质量视频就上西瓜视频。
讲解思路: 这道题属于填数字游戏, 这种类型的题目解法都比较相似: 首先是研究数字和什么时候相等, 然后判断什么时候数字和最大, 最后验证能否得到满足条件的填法。 为讲解方便, 如下图对各圆圈用字母进行标记。 步骤1: 先思考第一个问题, 数字和什么时候相...
是个猜数字游戏。我一个一个地问,从最大到最小,从最小到最大,慢慢地,他有了思考的方向。最后终于做出来了。我问娃,现在遇到这类题目你有思路了吗?娃:有。一个一个地做。我:是的。这么多数字我们不可能一眼看出来怎么填,可以一个一个地分析,慢慢地填。如果有的数字无法确定,那可以跳过它继续。