教学过程 一、导入新课 【创设情境】展示一张庐山与鄱阳湖的航拍照片,引导学生思考:是什么力量让庐山飞峙于这江环湖绕的平原上? 险峻的庐山上为什么会有一片较为平坦的开阔地? 通过问题引入本节课的主题——塑造地表形态的力量。 让学生对地表形态形成的原因产生初步的好奇心和探索欲望。 二、讲授新课 (1)内力作...
教学时结合实例将 地理原理、地理规律与地理现象相联系,来探讨内力作用和外力作用对地表形态的影响。 教材分析 通过前面内容的学习, 学生掌握了地球的运动规律和圈层结构, 知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。在这一节内容里将使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的 主要外力,本节通过具体的案例来说明...
高中地理《塑造地表形态的力量》教学设计.pdf,四川省宜宾市一中高中地理 《塑造地表形态的力量》教学设计 《《塑塑造造地地表表形形态态的的力力量量》》教教学学设设计计 一、教学目标 考试大纲::1.地壳物质循环。 2.地表形态变化的内、外力因素。 考试说明: 二、教学
2.地球内部力量的概念和作用,如地壳运动、岩浆活动、地震、火山等。 3.地表形态的塑造过程,包括平原、高原、山地、丘陵和盆地等基本地形的特点和形成原因。 4.人类活动对地表形态的影响,如农业生产、城市建设、水利工程等。 5.案例分析:以我国地形为例,分析地表形态的塑造过程及其对人类生活的影响。 教学过程中,应...
塑造地表形态的力量 教学设计.docx,2.1 塑造地表形态的力量 【课程标准】 1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 2.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 【教学目标】 结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用
今天我们来学习塑造地表形态的力量。 地质作用: 1.概念:由自然界引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的 各种作用的统称。 2.分类:按能量来源,内力作用和外力作用。 一、内力作用 1.能量来源:主要是来自地球内部的热能。 (图片导入)地球内能相关图 地球内部的热量来源可以分为两种,一种是形成地球时...
一、塑造地表形态的主要力量 任务一:塑造地表形态的主要力量有哪些? 【自主学习】塑造地表形态的力量有哪些?(以思维导图的形式展示) 学生回答参考: 二、内力作用 任务二:何为内力作用? 【自主学习】何为内力作用? 学生回答参考: 能量来源:主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。 表现形式:地壳运动,岩浆活动,变...
塑造地表形态的力量 教学设计 下载积分: 600 内容提示: 2.1 塑造 地表形态的力量 【课程标准】 1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 2.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 【教学目标】 1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 2.说明外力作用...
2019-2020年高中地理《塑造地表形态的力量》教学设计一、教学目标考试大纲::1.地壳物质循环。2.地表形态变化的内、外力因素。 考试说明:二、教学考点考点 1.内力作用的表现形式及对地表形态的影响2.板块运动对地貌的影响3. 三、教学过程教学环节 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 设计意图第一环节 自主复习 知识...
第一节“营造地表形态的力量”着重介绍地球内外力作用对地表形态的影响。本节内容承上启下,为后续学习地表形态的具体类型和形成机制打下基础。教材通过图文并茂的方式,引导学生认识内外力作用的能量来源、作用方式和地理意义,以及它们在塑造地表形态中的具体体现。 课程设计应围绕内、外力作用的概念、能量来源、作用结果...