基础教育义务教育高等教育基础教育义务教育高等教育在教育领域中,基础教育、义务教育和高等教育构成了人才培养的重要链条,是促进个人成长和提升社会文化水平的基石。这三种教育阶段各有其特点,相互衔接,共同构成了我国教育体系的全貌。本文将分别探讨这三种教育形式的内涵、重要性以及它们之间的联系与区别。一、基础教育基础...
解析 在我国九年制义务教育属于基础教育阶段,她包括六年小学教育和三年初中教育,而高中阶段教育处于高等教育的准备阶段,也有许多人士建议把三年的高中阶段教育纳入到我国的义务教育阶段,目前正在商榷之中.而中等教育以往是指中专类的职业技术教育阶段,在以前曾今大量出现,但随着高校的扩招步伐,逐渐萎缩.高等教育就是大专、...
教育的层次结构是:学前教育、义务教育、基础教育及高等教育。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:错误。基础教育包括学前教育、初等教育、中等教育,所以题中各项的逻辑顺序不对。教育层次结构是:学前教育、初等教育、中等教育及高等教育。 涉及知识点:教育学原理 ...
九年义务教育属于基础教育，但基础教育不等于九年义务教育，我国现在有时候把学前教育与高中教育也一并归入基础教育 高等教育在我国一般指中等教育基础上的教育
【没有专业、职业指向】的基本教育,我们可以把义务教育以及义务教育之前的幼儿教育看作是基础教育。 ⭐普通教育 主要指【以升学为目标,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育】,主要由普通学校承担实施。 普通教育与成人教育相对应,包括普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等(中等专 ...
义务教育(小学、初中): 是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 中等教育(高中、中专): 即在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和中等专业教育。 高等教育(大专、本科、研究生): 是指在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育,是培养高级专门人才和职业人员的...
本题主要考查义务教育的有关史实。根据所学知识可知,20世纪90年代以来,党和政府实施“科教兴国”发展战略,明确提出把教育摆在优先发展的战略地位,把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程;又我国的教育分为基础教育和高等教育,而九年义务教育属于基础教育。故为C。反馈...
在现代社会,基础教育的普及、义务教育年限的延长、职业教育的大力发展、高等教育的大众化趋势都是由生产力发展需要决定的。这表明 A. 生产力的发展水平制约着教育事业发展的规模
答案 (1)中华人民共和国义务教育法(3)自主权相关推荐 1现代中国教育的发展教育的复兴加快教育改革的步伐(1)基础教育:普及九年义务教育,制定《(2)中等教育:实行普通教育与职业教育并举。(3)高等教育:增设新兴的边缘学科专业,建立学位制度改革高校招生与分配制度,扩大学校办学的 反馈...