基于核心素养的高中地理综合思维培养研究 .pdf,基于核心素养的高中地理综合思维培养研究 1. 引言 1.1 研究背景 在高中地理教育中,传统的教学模式主要注重考查学生对知识的 记忆和理解,较少重视培养学生的综合思维能力。随着社会的进步和 教育理念的更新,越来越多的教育工
基于核心素养的高中地理综合思维的培养研究一、本文概述随着教育改革的不断深化,核心素养的培养已成为教育领域的热点话题。高中地理作为一门综合性、实践性的学科,对于学生的综合思维能力培养具有重要意义。本文旨在探讨基于核心素养的高中地理综合思维的培养研究,通过对高中地理核心素养的解析,结合地理学科的特点和高中生的...
基于核心素养下高中地理综合思维的培养研究 摘要:地理是一门研究人类活动以及生存环境的学科,它将自然与社会紧密联系在一起。近年来,基于课程改革,教育部门对地理教学提出了更高的要求,以培养核心素养为主要教学目标,将学生培养成综合型人才,从而适应社会的发展。鉴于此,结合教学经验,以高中地理综合思维素养为例,详细...
这就需要我们无论是在教学理念教学内容还是教学方法上都有大的创新如平等自由轻松友好师生关系的重塑自主合作探究学习方式的倡导生动有趣课堂氛围的营造具体生活情境的创设等都得进行更新尤其是地理实践活动中学生能力的培养这对于提高地理课堂教学的效率和质量都有着显著的作用 基于核心素养的高中地理综合思维的培养研究 ...
核心素养地理综合思维高中地理综合思维能力作为地理核心素养的重要组成部分,对学生全面建立地理知识网络,发展学生地理核心素养,更好地提升学生解决地理问题的关键能力具有重要作用.分析了高中地理综合思维的内涵与维度,指出了高中地理教学中培养学生综合思维存在的问题,结合教学实践提出了地理综合思维的培养策略,希望对高中地理...
“基于核心素养的高中地理综合思维培养研究”出自《文理导航》期刊2020年第4期文献,主题关键词涉及有核心素养、高中地理、综合思维等。钛学术提供该文献下载服务。
基于地理核心素养的高中地理综合思维培养研究……万莹作者:管理员 来源: 人气:101 评论:0 标签:CMASA915 本文网址:http://cxszjy.com/show.asp?id=7820 读完这篇文章后,您心情如何? 0 0 0 0 0 0 0 0 更多>>网友评论 没有评论
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基于核心素养的高中生地理综合思维培养策略研究常仁龙
它不仅关系着学生高中地理知识的培养,更对学生们日后的相关素质和学习能力有着重要的作用.随着当前课程改革的发展,人们对于地理这门科目的教学已经远远不再局限于以往的如何在地理课堂上最大程度地让学生学会相关地理知识,更为重要的是对于学生核心素养及综合思维的培养.本文将结合作者本人的经验和相关教学实践进行讨论和...