(一)数学知识结构的梳理 （单元分析，深度理解教材，剖析核心内容的数学核心素养）小学数学教材是以单元来编排的，而单元的组织形式是以知识点传授和技能训练为主，有的单元知识结构相对独立，有的单元划分比较细导致不够完整和独立。因此，教师首先要对单元的知识结构进行梳理，厘清该单元所属的数学思想和方法领域，与...
数学核心素养是指具有数学基本特征的,适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质和关键能力。《普通高中数学课程标准》中明确提出了数学学科的六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。(结构见下图)从图中我们可以看出,数学学...
基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计 一、小学生的数学核心素养是什么? 《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原 则,以培养“全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参 与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责 ...
内容提示: 基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计 一、小学生的数学核心素养是什么? 《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化...
随着教育改革的不断深化,核心素养已成为新时代教育的重要导向。在小学数学教学中,以核心素养为导向的大单元整体教学设计,旨在培养学生的数学思维、问题解决能力、创新意识及数学应用能力。本次研修工作围绕这一主题展开,通过理论学习、实践探索与反思总结,旨在提升教师的教学设计与实施能力,促进学生全面发展。 二、研修目标...
使用模版 中国学生发展核心素养流程图免费 使用模版 核心素养下的“语文园地”教学现状研究免费 使用模版 基于初中物理教学设计研究免费 使用模版 小学数学平行四边形的面积计算教学设计流程图免费 使用模版 小学数学图谱流程图免费 使用模版 单元教学设计流程图免费 使用模版 单元教学设计流程图免费 使用模版 单元教学设...
基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计01小学生的数学核心素养是什么,中国学生发展核心素养以科学性,时代性,民族性为基本原则,以培养,全面发展的人,为核心,分为文化基础,自主发展,社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴,科学精神,学会学习
小学数学是一门基础学习科目,对学生的各项素质发展都产生着深远影响,数学教师融入大单元教学理念设计教学活动,可以充分体现数学知识点存在的内在逻辑联系,数学教师积极引导学生主动思考和探索数学知识,这是新课标对教学活动提出的新要求."图形与几何"在小学数学学科是学生必须要面对的学习内容,教师融入大单元教学可以...
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