百度试题 结果1 题目我国教育目的的基本精神在于,培养德、智、体、美、劳全面发展的、()、社会主义现代化的建设者。 A. 个性自由发展 B. 具有开拓精神 C. 具有独立个性的 D. 具有创造才能 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
我国教育目的的基本精神在于,培养德、智、体、美、劳全面发展的、( )、社会主义现代化的建设者。 A. •个性自由发展 B. •具有开拓精神 C. •具有独
养成教育是一种旨在培养学生良好行为习惯、学习习惯以及道德品质的教育方式。它强调通过长期的教育和训练,使学生内化为自己的行为模式,从而形成稳定的个性特质和行为习惯,把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。 02 养成教育的目标 养成...
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向,这体现了教育目的的( )作用。 9.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向,这体现了教育目的的( )作用。
首先,我国的教育目的以培养德智体美劳全面发展的人才为核心。德育是首要之务,强调培养学生的道德品质,让他们具备社会主义核心价值观,成为有道德、有理想、有追求的人。智力教育则是培养学生具备扎实的知识基础,掌握科学的学习方法,具备创新思维和解决问题的能力。体育则是提高学生的身体素质,让他们拥有健康的体魄。此外,...
我国教育目的的基本精神在于,培养德、智、体、美、劳全面发展的、()、社会主义现代化的建设者。A.个性自由发展B.具有开拓精神C.具有独立个性的D.具有创造才能
教育必须为实现社会主义现代化建设服务,必须与()相结合,培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A.社会实践B.生产劳动C.生产力D.劳动资料
三是与德育、智育、体育、美育相融合，体现德智体美劳全面发展的教育理念。四是有独立的大中小学劳动教育必修课的课程体系。专家表示，《意见》的出台，必将使新时代大中小学劳动教育呈现出前所未有的新局面、达到新高度。作者：檀传宝（北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、全国德育学...
如何培养德、智、体、美、劳“五育并举”的好少年。 张洪岳梁山县第一中学 (1)德育方面 在班级文化管理方面,营造良好的班级文化氛围,包括励志标语,学习园地,提出“静、净、竞” 的班级目标,使学生在高昂的情绪下学习。让学生树立既要成才、更要成人的信念,培养新时代社会主义的人才, ...