综上所述,回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”之一问题,需做到”培养德、智、体等方面全面发展的人”;“脑力劳动和体力劳动相结合”;“培养***建设者和接班人”;“九个坚持”。【难度系数】★★【知识点】教育学-教育目的-我国的教育目的-现阶段我国教育目的及基本精神反馈...
解析:《中国高考评价体系》回答高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了在高考领域的答案,体现了意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性,③符合题意。高考评价体系促进高中教学方式改革,助力发展素质教育,体现了正确的意识能够促进客观事物的发展,...
教育是国之大计,关于人才的培养,涉及到“培养什么人怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题。正如《礼记》提出的“大学之道”,包括格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个层次。这可视为对传统教育理论的一种概括:个人应当先求知、立志,不断提升自身的文化道德修养,以此为前提,追求家庭的和谐、国家...
百度试题 结果1 题目2018年9月10日,出席全国教育大会并发表讲话。他强调,党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,坚持( ) A. 德育为本 B. 立德树人 C. 以人为本 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏