马克思主义生态文明教育模式研究情境学习理论情境学习理论是指将要学习的知识、技能应用到情境当中进行学习的方式认为学习不仅仅是为了获得理论性的知识同时还要参与到真正的社会实践中。学习要与实践挂钩不能脱离实践情境学习理论主张你所学习的东西将要应用到什么样的情境当中就需要到那样的情境中去学习也就是说要在相应的...
①过程性目标②知识技能目标 8.建立成长记录是学生开展(③)的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程①自我评价②相互评价③多样评价9.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和(②)的过程。①单一②富有个性③被动10.“用数学”的含义是(②)①用数学学习②用所学数学知识解...