[解析]裴斯泰洛齐毕生从事教育事业,为改善人民的困境而斗争。他主张教育必须成为所有人的财富,学校是改造社会的最重要的杠杆之一,教育的目的在于遵循自然,掌握儿童的生理的和精神的本性的发展规律,全面地和谐地发展人的一切天赋力量,并且第一次提出了教育心理学化的可贵思想,首创了初等教育理论和分科教学法。反馈...
所谓“文史互证”，从本质上乃是源于传统的训诂考据学方法而参以宋代以来的史学方法以及近代西方史学、语言学、诠释学理论精华的一种既打通汉宋，又融合中西的史学研究方法。从内涵上讲，“文史互证”方法主要包含两层意义：一是从史学角度考证诗文，即用史家广博丰厚的历史文化知识，对古诗文中不易索解或易被误解...
在西方教育史上,第一次提出“教育心理学化”教育理论的教育家是( )。A.苏格拉底B.皮亚杰C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐