"的句式讲述一下你的旅行的经过吧。(我请一位红头到黑板上来给我们画一画你的旅路线图。) 3. 这篇童话故事起因是红头和青头捉迷藏,像这样把蟋蟀当做人来写,运用了什么手法?(拟人化的手法) 4.回忆了红头旅行的路线,红头是怎样进行这次意外旅行的呢? 5.他的心情经历了怎样的变化呢?让我们继续来了解故事。
在牛肚子里旅行教案一等奖第1篇 学习目标 1.了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程,培养学生语言概括能力。 2.初步了解牛胃的特殊构造及功能。 3.培养学生遇事冷静,相互帮助的处事哲理。 学习重点 理解红头在牛肚子里旅行的过程。 学前准备 制作课件。(教师) 教学环节 导案 学案 达标检测 一、回顾交流...
公开课有配套教案,逐字稿,课件,关注我,私信获取。语文三年级上册:《在牛肚子里旅行》国赛一等奖公开课优质课【新课标教学】, 视频播放量 1607、弹幕量 2、点赞数 21、投硬币枚数 13、收藏人数 41、转发人数 15, 视频作者 新课标中小学公开课, 作者简介 优质公开课视频
《在牛肚子里旅行》 新课标大赛一等奖!三年级语文上册《在牛肚子里旅行》优质课视频!含配套课件+教案+逐字稿!#名师课堂 #三年级语文 #公开课 #在牛肚子里旅行#课件ppt 50 4 39 15 举报发布时间:2024-09-28 14:45 全部评论 大家都在搜: Amly浅时光 ... 求课件[呲牙] 作者回复过 4月前·云南 0 分享...
《在牛肚子里旅行》公开课一等奖创新教案小学语文三上在牛肚子里旅行 【教材解读】 《在牛肚子里旅行》是一篇非常有趣的科普童话。与一般童话不同,科普童话既具有童话的幻想性,又要具有科学的知识性,是融幻想与知识于一体的。从幻想的角度来说,这篇童话中红头和青头这两个角色以及它们之间发生的事情是虚构的,但是...
在牛肚子里旅行 任务型教学(第 2 课时)(公开课一等奖创新教案) / 让教学更有效___ 精品 | 语文学科 统编版语文三年级上册核心素养教学设计 10.在牛肚子里旅行(第 2 课时) 【素养分析】 文化自信:引领学生去探索童话中的未知部分,感受童话故事的精彩。能体会到青头和红头之间的真挚友情。 语言运用:阅读本课...
教材特点 本教案所选教材为《在牛肚子里旅行》，该教材以生动有趣的故事情节为载体，引导学生了解牛的消化系统和相关科学知识，同时培养学生的阅读能力和科学素养。选用依据 本教材符合学生的认知水平和兴趣爱好，通过故事情节激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续的课堂教学和实践活动打下良好的基础。
三年级语文教案 在牛肚子里旅行-说课一等奖 .pdf,《在牛肚子里旅行》教学设计 一、 教学目标 1、清楚红头在牛肚中的旅行过程,并概括出来 2、拓展知识,了解牛吃食的特点及胃的构造 3、通过青头与红头的对话,体会珍贵友谊 一、 教学重难点 1. 概括总结课文内容并体会其中所
① 课文中的红头和青头在牛肚子里的旅行,让我们学到了什么? ② 通过这个故事,我们如何理解友情和勇气? (二)朗读课文 1. 课文朗读指导 (1)首先,教师应向学生介绍课文的背景,包括作者张之路以及课文《在牛肚子里旅行》的主旨,让学生对课文有一个初步的了解。 (2)接着,教师引导学生进行齐读,注意课文的停顿和节...