针对“建立科学教育协同推进机制”等建议,教育部表示,对推动中小学科学教育发展很有意义,教育部将认真研究吸收,着力在教育“双减”中做好科学教育加法。 01 关于完善 中小学科学教育工作机制 建立科学教育协同机制,系统推进中小学科学教育落地见效,对全面培养中...
实施“双减”政策,从根本上规范校外培训机构的职能,构建学校教育与校外教育互相补充、协调育人新格局。 家长有想过吗——现在的孩子有负担吗? 实施“双减”政策,要调整优化学生的学习和生活结构,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”,...
近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。作为全面部署新时代中小学科学教育的专门文件，《意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面...
习言道｜在教育“双减”中做好科学教育加法 来源：中国新闻网 中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习，中共中央总书记习近平在主持学习时强调——
今年是上海国际科创中心建设十周年，在教育方面，上海不断依托城市资源，创新科学教育模式，在“双减”中做好科学教育加法，助力城市发展，为培育新质生产力、实现高质量发展不断培养科创人才。打造适合每位学生的科学教育 普陀区向来重视中小学的科学教育，坚持“为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”的理念。
在教育“双减”中做好科学教育加法 基础教育阶段是激发学生科学创意,培养学生科学兴趣的土壤。习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
张旭辉表示，接下来，学校将夯实课程基础、优化升级校本课程、实现可视化学生评价体系、辐射带动周边及对口帮扶学校，进一步擦亮广东省中小学科学教育示范校品牌。家校协同社会共育 打造校外科普教育阵地 近日，黄江镇科技公园迎来了一群来自黄江镇第一幼儿园、中心幼儿园、太阳岛幼儿园等11家幼儿园的3000余名师生。航空展厅...
基础教育阶段是激发学生科学创意，培养学生科学兴趣的土壤。今年2月，习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”今年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《...
“双减”背景下为进一步做好科普教育“加法”，培养孩子们的科技素养和创新能力，玉门市教育系统不断创新科普教育方式方法，培育创新文化，进一步激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。科普活动经常化，让科普可感可触。联合玉门市科协举办“传播科学知识 弘扬科学家精神”为主题的“科普大篷车”、科学家精神宣讲报告、...
习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。做好科学教育加法，要加大青少年理想信念教育力度，增强学校...