1.重视程度不够。由于受传统教育思想的影响，现在仍有部分学校的领导、教师、家长对课外阅读没有给予应有的重视，不能为学生创设良好的课外阅读氛围。一些学校开展课外阅读的积极性不高，课外阅读活动很少组织甚至不组织。在一些学校，课外阅读没有成为制度，没有得力措施保证课程标准中规定的阅读量。新课程...
为了减轻学生的课业负担，各级教育部门对学校课程的开设以及学生在校时间都有明文规定，这就出现了学生在校科目多，阅读时间缺乏的现实情况。再加上学生对手机、电视剧，动画片的兴趣比读书兴趣高，课外组织他们进行阅读更加得不到保障。