他认为,学习包括获得、转化和评价三个过程。(1)获得:学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背;(2)转化:我们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识;(3)评价:评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对我们处理知识的方法是...