解析 应该是陶行知,原句是“在做中学,从学中做”.提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张. 分析总结。 提出了生活即教育社会即学校教学做合一三大主张结果一 题目 主张“在做中学”的教育家是 答案 应该是陶行知,原句是“在做中学,从学中做”.提出了“生活即教育”、“社会即学校”...
美国教育家杜威提出“在做中学”。杜威在《民主主义与教育》 中所提出的“在做中学”这一宝贵思想产生了深远的影响，至今依然有着重要的现 实意义。“从做中学”是杜威（1859 ─1952）的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过“做”，促使学生思考，从而学得...
他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主张“从做中学”,在问题中学习,故选A。 B项:裴斯泰洛奇首次提出了教育的心理学化,也是西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合的思想付诸于实践的教育家,与题干描述不符,故不选。 C项:凯洛夫编著《教育学》这本书,是公认的世界上第一部马克思主义的教育学...
【答案】：C 本题考查的是教育家及教育思想的识记情况。杜威是现代教育理论的代表人物，提出“新三中心论”。“教育即生活”“在做中学”都是其主要思想。杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”因此，最好的教育就...
在做中学的过程中,学生需要积极地参与到学习活动中,通过观察、思考、操作和实验等方式,探索和发现新知识,解决问题并完成任务。这种教学方法鼓励学生主动地学习和思考,而不是被动地接受知识。 一、与传统的教学方法相比,在做中学具有以下优势: 1. 提高学生的学习兴趣。由于学习过程充满趣味性,学生的学习动力更强,更容...
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而经验主义课程理论的代表人物为杜威，他以经验为中心的课程理论，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材，如他所说的“在做中学”。D项正确。A项：要素主义课程理论是以巴格莱为代表的要素主义，强调课程的内容...
这个过程就是“在做中学数学”,只有做,学生才能真正理解。平移、旋转的现象在生活中虽随处可见,但平移旋转的特点要让学生用语言表述很难。在这节课上,我针对三年级的学生在运用严谨的数学语言进行描述的不足,在图形的变换中,我引导学生用纸折一折,画一画,剪一剪,学生亲自动手,让视觉、听觉、触觉等多种感官协同...
教学做合一十分重视做在教学中的作用。陶行知先生的“做中学”理论中的“做”，指的是生活社会实践，强调在社会实践中学习。而“HIBL做中学”是国家科学教育改革的项目(Inquiry based science education)，这里的“做”，指的是基于动脑、动手的科学探究，强调在动手做学习中让学生建构自己的科学概念和认知...
百度试题 题目杜威提出“在做中学”,实质是强调学生活动。相关知识点: 试题来源: 解析 错(2 分)。 杜威这一主张强调的是在问题中学习,让学生在问题的情境中自己探索,通过活动实现个体自己经验的改造或改组(3 分)。反馈 收藏