试题分析:这是一道简单试题,考查学生对劳动创造世界的认识。A、“在人的生活中最主要的是劳动训练”说明劳动的重要性,劳动是生活中唯一的需要,符合题意; B、只是强调劳动对人的重要意义,观点片面; C、观点错误; D、对名言的理解片面。所以答案选A。考点:劳动创造世界. ...
马克思是德国思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家,主要著作有《资本论》,《共产党宣言》,符合题意,故B正确;C.伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗,主张开明的君主政治,强调自由和平等,不符合题意,故C错误;D.列宁是苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、苏联...
搜索智能精选题目 【题文】“在人的生活中最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话告诉我们A.劳动是生活中唯一的需要B.劳动促进人的成长与发展C.没有劳动能力的就不是人D.正常人的生活就是劳动. 答案 【答案】A.
“在人的生活中,最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话说明( )A. 人在劳动中要不断提高自己的生存能力B. 劳动创造世界、创造文明和美好未来C.
在人的生活中,最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有真正的人的生活。以下是对这一观点的详细阐述: 一、劳动训练的重要性 在人的成长过程中,劳动训练占据着举足轻重的地位。它不仅是生存的基础,更是个人成长与发展的重要途径。没有劳动,人们将难以维持基...
说明劳动的重要性,劳动是生活中唯一的需要,说明人在劳动中要不断提高自己的生存能力,符合题意,故A正确; B、在人的生活中最主要的是劳动训练说明劳动的重要性,没有涉及到劳动创造世界、创造文明和美好未来,不符合题意,故B错误; C、题意中反映在人的生活中劳动的重要性,但没有涉及劳动是提高人精神境界的重要...
1“在人的生活中最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有正常人的生活”——卢梭。对此认识错误的有( ) A. 通过劳动,人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展 B. 一个人离开了劳动,就不能存活 C. 劳动不断地提高着人类自身的素质,促进着人类的成长与发展 D. 在劳动中,人类的智能素质得到了发展 ...
马卡连柯继承“劳动创造人本身”的经典论断,将教育活动视为特殊形式的劳动实践。这种唯物史观指导下的教育理论,打破唯心主义教育学的抽象人性假设,强调人在改造客观世界过程中实现自我改造。劳动训练之所以成为生活的核心,因其本质上是人类存在方式的具象化体现,是主体客体化与客体主体化的辩证统一过程。 劳动教育理论的...
“在人的生活中,最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话说明( )A. 人在劳动中要不断提高自己的生存能力B. 劳动创造世界、创造文明和美好未来C.
在人的生活中最主要的是劳动训练是哪位教育家的名言 荀子 此言乃法国启蒙思想家、教育家卢梭之语。卢梭在其教育著作中强调了劳动训练在个人成长和生活中的核心地位,认为通过劳动训练,人们不仅能够学会生存技能,更能培养品德、锻炼意志,实现个人的全面发展。此观点影响深远,至今仍具有重要的现实意义。