解析 被减数、减数与差的和是120 被减数=减数与差的和 所以被减数=减数与差的和=120/2=60 芝士回答,版权必究,未经许历可,样不得划原更转载 差是减数的3倍 所以,减数=60/(3+1)=15 差=60-15=45 如果差不变,被减数减少5,减数应减少5,变为15-5=10 一大作化二革山再风确青,劳型王。
答:被减数是60;减数是15;差是45。 【考点】 本题主要考查减法各部分之间的关系。 【思路点拨】 求被减数可以用等量代换,根据(减数)+差=(被减数),所以(被减数)* 2=120从而求出被减数等于60。求减数要从“差等于减数的3倍”这一条件入手,根据(被减数)=(减数)+差,用等量代换,求出减数和差。 【方法总结】 ...
【解析】【答案】601545【解答过程】因为 :200+x=4000120÷2=60 60÷(1+3) =60÷4 =1515*3=45答:被减数是60;减数是15;差是45。【考点】本题主要考查减法各部分之间的关系。【思路点拨】求被减数可以用等量代换,根据减数十差=被减数,所以被减数×2=120从而求出被减数等于60。求减数要从“差等于减数的3倍...
设这个算式的减数为x,由题意得: x+3x+3x+x=120 8x=120 x=15; 3x=15* 3=45; 答:差是45. 故选:C. 【和倍问题】 已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类应用题叫做和倍问题。 【关系式】 总和÷(几倍+1)=较小的数 总和- 较小的数 = 较...
【解析】被减数-减数=差,则 被减数=差+减数,于是 差与 减数 的和为120 ÷ 2=60,而减数是差的3倍,则视差为 “ 1 ” ,那么减数为 “ 3 ” ,和为 “ 4 ” . 于是差为60 ÷ (1+3)=15. 分析总结。 解析被减数减数差则被减数差减数于是差与减数的和为120260而减数是差的3倍则视差为1那么减数...
解答:解:设这个算式的减数为x,由题意得: x+2x+2x+x=120, 6x=120, x=20; 2x=20×2=40,20+40=60. 答:被减数是60,减数是20,差是40. 点评:考查了加法和减法的关系,本题设出其中的一个数,用这个数把其它数表示出来,列出方程求解. 练习册系列答案 ...
解答: 解:设这个算式的减数为x,由题意得: x+2x+2x+x=120, 6x=120, x=20; 2x=20×2=40,20+40=60. 答:被减数是60,减数是20,差是40. 点评: 考查了加法和减法的关系,本题设出其中的一个数,用这个数把其它数表示出来,列出方程求解.结果
分析:因为被减数、减数与差的和等于120,又被减数=减数+差,所以被减数是60;再根据差是减数的3倍,如果减数是1份数,则差为3份数,被减数60相当于是4份数,差占了60的 3 4 ,即为45. 解答:解:120÷2=60 1+3=4 60× 3 4 =45 故答案为:45.
被减数:45+15=60 答:被减数是60、减数是15、差是45。 这道题主要考查学生简单的简单的等量代换问题的知识点,明确数量关系; 根据题意,我们明确差=3×减数,根据被减数=差+减数,则被减数=3×减数+减数; 根据被减数、减数与差的和是120,则3×减数+减数+3×减数+减数=120; 计算出减数的数值,3×减数即可明确差...
() A. 120 B. 60 C. 40 答案 因为,被减数+减数+差=120,所以,被减数=120÷2=60.故选:B.由减法算式里被减数、减数、差之间的关系可知,被减数=减数+差,那么被减数+减数+差的和就是被减数的2倍;所以用120÷2解答即可. 结果二 题目 一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120,被减数是多少?( ) A....