在之前就已经接触过圆规,主要用于测量。在圆单元学习用圆规画圆后,学生的兴趣十分浓厚,通过课本图案的观察绘制,积累了一些经验和方法,特别是通过观察操作学习发现缺定圆心和半径的办法,进而发挥自己的创造能力,设计绘制的图案,同学们绘图也十分有趣,现留存部分作品。(因对原图进行...
近日,廷佐小学积极推进项目化学习的实施,开展了基于驱动性问题“借助直尺、圆规等数学工具,如何设计有创意的图案?”的项目化学习、设计比赛。学生辅助涂色、剪刻等手段,呈现出一幅又一幅有主题、有创意、有美感的作品,实现数学与艺术的完美...
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之后的40年，他不断以圆规、尺规和铅笔等绘图工具，尝试在纸上创造自然之美。画出了一幅幅令人叹为观止的佳作。其中画的最多的就是蝴蝶以及蝴蝶的飞行轨迹，因为“蝴蝶是自然之美的集大成者。”黄金比例，有时候也叫作蝴蝶比例，意思就是蝴蝶身长与双翅展开的长接近黄金分割比。另外蝴蝶也符合蝴蝶曲线的理论，这...
送走了一届,又迎来一届!孩子们用圆规设计出美丽的图案! - cy1234于20231103发布在抖音,已经收获了111个喜欢,来抖音,记录美好生活!
圆的知识内容的掌握和运用,明白圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,找出圆心,确定好半径的长度,是解答问题的关键.1、本题为作图题,运用画圆的知识内容进行解答;2、本题只能用圆规作图,则只可以画圆或圆弧等图形进行组合;3、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,找出圆心,确定好半径的长度,即可画出符合要求的图案...
用圆规设计美丽的图案。 相关知识点: 试题来源: 解析 如下图.(答案不唯一)◆ 【解题方法提示】本题是图形设计类的题目,解决本题需要掌握画圆的方法;先画一个任意半径的圆,再把这个圆的周长平均分成四部分,在外面圆半径相同的四个小圆,使它们分别与四个分点相切,据此画出一幅图;先画一个任意半径的圆,再把...
请用圆规设计一副你喜欢的图案. 答案 根据分析画图如下: 结果三 题目 请用圆规设计一副你喜欢的图案. 答案 考点: 画圆 专题: 平面图形的认识与计算 分析: 先任意画一个圆,再画出圆的两条互相垂直的直径,分别以直径与圆的4个交点为圆心,以同样的半径画半圆,即可得到美丽的图案. 根据分析画图如下: 点评: ...
解析 答案不唯一。设计图案如下: 结果一 题目 以下面的图形为基本图形,用圆规设计出你喜欢的图案。 答案 解:【提示】『画圆时,圆规两脚之间的距离是圆的『半径』。』答案不唯一。设计图案如下:【知识点】画圆【知识点】『趣味数学』相关推荐 1以下面的图形为基本图形,用圆规设计出你喜欢的图案。
【答案】解:(1)设计如下:1cm8cm(2)1cm8cm8cm小圆的半径=8÷2÷2=2(厘米)正方形的面积是有2个底是4厘米高是2厘米的三角形面积组成,(4*2÷2)*2 =4×2=8(平方厘米)空白部分的面积3.14*2^2-8=12.56-8=4.56(平方厘米)答:空白部分的面积是4.56平方厘米.【解析】(I)用圆规和直尺作图的方法设计图案即可...