灵活运用公式求圆的半径和直径。 难点 运用圆周长公式解决实际问题。 教学准备 教师准备:小黑板。 教学过程 〔一〕新课导入: 师:同学们,我们已经学习了圆的周长公式,现在我们来回忆一下如何求圆的周长。 生1:有直径,可利用公式C=πd求出圆的周长。 生2:有半径,可利用公式C=2πr求出圆的周长。 师:同学们...
通过练习,收获知识。能利用圆的周长公式C=πd=2πr求出圆的周长,知道圆的周长可以求出圆的半径,通过圆的周长求法可以拓展到求半圆的周长。
人教版圆的周长公式解析与拓展教学内容:一、人教版教材《数学》五年级下册第七单元“圆”的第一课时“圆的周长”。二、内容详述:本节课主要学习圆的周长概念、圆的周长计算公式及应用。通过实际测量和计算,让学生掌握圆的周长公式C=2πr或C=πd,并能应用于实际问题中。教学目标:一、知识与技能:学生能够理解圆...
答:它的周长是2.826米。2.826(米)直接代入圆的周长公式进行计算即可圆的周长从15.7cm减少到9.42cm,它的半径比原来减少了多少厘米?15.7÷3.14÷2=2.5(cm)9.42÷3.14÷2=1.5(cm)2.5-1.5=1(cm)答:它的半径比原来减少了1厘米。想一想圆的周长公式,是不是可以先求出原来的半径是多少?这节课你们都学会了哪些...
圆的周长是指圆的边界上的长度,也就是圆的周长等于圆的直径乘以π。其中,圆的直径是指通过圆心的一条线段,它的长度等于圆的半径的两倍。π是一个数学常数,约等于3.14。因此,圆的周长的计算公式为C=πd,其中C表示圆的周长,d表示圆的直径。在计算圆的周长时,需要注意圆的直径和半径的区别,以及π的取值。 反馈...
结果一 题目 13.平面中圆的面积公式 S=πR^2 的导数为 S'=2πR,即为周长公式,拓展到空间得到的结论是 答案 13.球的体积公式 V=4/3πR^3 的导数 V'=4πR^2 ,即为表面积公式相关推荐 113.平面中圆的面积公式 S=πR^2 的导数为 S'=2πR,即为周长公式,拓展到空间得到的结论是 ...
知识拓展已知圆的周长,求圆的半径或直径:根据圆的周长的计算公式C=πd和 C =2πr,可以C得出 I=C/π=r=C/(2π)TT2π° 相关知识点: 试题来源: 解析 已知圆的周长,求 圆的半径或直径:根据 圆的周长的计算公式 C=πd和C =2πr,可以 得出d=C r=C/(2π) ...
第2课时圆的周长公式的拓展应用u教学内容冀教版小学数学六年级上册4546页,u教学提示在教学中可举出已知半径,直径分别求圆周长的例子,加深对圆的周长公式,Cd或C2r的应用,u教学目标1结合具体事例,经历灵活运用圆周长公式解决实际问题的过程
百度试题 结果1 题目拓展延伸:引导学生思考圆的周长与直径的关系,预习圆的面积公式,为下一节课的学习做好准备。相关知识点: 试题来源: 解析 针对不同难度的知识点,设计不同层次的问题,激发学生思考。反馈 收藏
本节课通过实践情景引入,引导学生思考如何计算圆的周长和面积,从而引出弧度制的概念。在讲解过程中,通过例题和随堂练习,使学生掌握弧长公式和扇形面积公式的应用,以及弧度制与角度制的互化方法。通过板书设计,使学生对所学知识有一个清晰的认识。 课后拓展延伸:让学生进一步研究弧度制在实际问题中的应用,如在工程、物...