1、知道图片交换沟通系统(PECS)的定义 2、列出PECS系统的6个阶段 3、确定谁能从PECS中受益 二、AAC辅助沟通的定义 AAC的全称是替代性辅助性沟通,AAC是任何能够帮助一个人提高沟通能力和效率的设备、系统或方式。 点这里了解更多 对于一个严重口语障碍的人,需要依赖不同的工具来沟通,表达他们的需求、情感、意见等...
边琼霞:图片交换沟通系统的注 边琼霞,医学硕士,图片交换沟通系统PECS®中国分部临床教学总监,人际关系发展干预RDI®认证咨询顾问。 边琼霞老师于2013年接受美国图片交换沟通系统PECS®专业培训,将该系统引入中国。自2017年获得授权,设立PECS...
含义：“图片交换沟通系统”(PECS)是 一套专门训练孤独症学童与人沟通的系统。它的特点是让孤独症学童使用图像辅助沟通。PECS有一套非常严谨的训练原则和方法，老师教导学生时应遵守训练原则，避免学生培养出不良的沟通习惯。PECS的发展 针对传统孤独症学童沟通训练的缺点，美国DelawareAutisticProgram...
图片交换沟通系统(PECS)是由美国的Bondy和Frost发展出的沟通训练系统,属于扩大及替代性辅助沟通系统的一种。主要针对有限或者无功能性沟通技巧的自闭症儿童。其目标在于运用图片在社会情境中教会儿童自发性沟通技巧。教学依靠行为主义原则,特别重...
「图片交换沟通系统」(PECS)是一套专门训练自闭症学童与人沟通的系统,它的特点是让自闭症学童使用图像辅助沟通。PECS有一套非常严谨的训练原则和方法,老师教导学生时应遵守训练原则,避免学生培养出不良的沟通习惯。 训练内容: PECS分为6个训练阶段,每个阶段都有清晰的目标,以下是6个训练阶段的简介: ...
含义：“图片交换沟通系统”(PECS)是 一套专门训练孤独症学童与人沟通的系统。它的特点是让孤独症学童使用图像辅助沟通。PECS有一套非常严谨的训练原则和方法，老师教导学生时应遵守训练原则，避免学生培养出不良的沟通习惯。PECS的发展 针对传统孤独症学童沟通训练的缺点，美国DelawareAutisticProgram...
1、交换图片以表达要求 图片交换沟通系统的第1个阶段的主要目的,是通过训练自闭症儿童能够在看到主要东西时,拿起相应的图片并交给教者,从而表达自己的要求。 方法: a.准备阶段 了解孩子最喜欢的东西是什么,然后准备好代表自闭症孩子所喜欢的物品的图片,图片的下面可以有相应的简单文字。
1.图片交换沟通系统的定义 图片交换沟通系统是一套专门训练孤独症儿童与人沟通的系统,特点在于使用“图像”辅助沟通。核心是:和别人以简单的图画或照片交换某些东西。 图片交换沟通的适用对象: 适合任何年龄阶段;适用任何有沟通障碍的人士(包括智障、听障及身体残障);大多针对有沟通及社交障碍的孤独症儿童;适用于沟通主...
图片交换沟通系统((The Picture Exchange Communication )简称PECS。是使用图片来发展沟通技能的经过大量临床验证方法,适用于学习,言语和沟通等多方面障碍,不仅适用于有语言的孩子也适用于非语言的孩子。作为最有效的沟通干预方法之一,PECS使用方便,经济可行,并有科学支持,开启自发沟通之门。