1、普及不平衡不充分。一些地区和人群的国家通用语言文字普及率低，教师结构性短缺矛盾突出。2、普及质量不高。一些地区和人群对国家通用语言文字的掌握程度和应用能力不够，存在发音不准、词汇不足、语法错误等问题。3、教育教学不完善。一些地方对幼儿园、职业院校、成人教育等阶段和类型的国家通用语言文字...
这种情况有以下原因导致的：1、教育水平低：很多农牧民缺乏必要的基础教育，识字率低，语言学习能力较差。2、语言环境差：农村地区的语言环境独特，方言较多，国通语与当地语言的区别较大，学习难度较大。3、培训方法不合适：部分农牧民国通语的教师缺乏专业知识和教学经验，对培训方法、教材选择等方面不够...