国语教学计划 篇1 一、指导思想 以《普通话测试大纲》为纲,以《普通话水平测试的内容与要求》为指南,以全面提高学生的普通话水平和口头表达能力为目的,认真了解学生普通话基础,从而确定教学起点,强化基本技能训练。力求在这一学年内使学生的普通话水平有较大提高。 二、基本情况 本学年,我继续担任10个班的《普通话》教...
国语教学计划 篇1 一、指导思想 以《普通话测试大纲》为纲,以《普通话水平测试的内容与要求》为指南,以全面提高学生的普通话水平和口头表达能力为目的,认真了解学生普通话基础,从而确定教学起点,强化基本技能训练。力求在这一学年内使学生的普通话水平有较大提高。 二、基本情况 本学年,我继续担任10个班的《普通话》教...
《国语》课程教学大纲 国语课程教学大纲 目标 本课程的主要目标是帮助学生提高国语听、说、读、写的能力,并深入了解汉语言文化。 课程内容 1.听力训练 -听取简短对话、演讲和录音材料,理解基本意思和关键信息。 -听取文章或故事,获取细节信息,并能回答相关问题。 -听取不同语言风格和口音的对话,并能理解并回应。
第二条国语教学是指在学校、社会机构等教育场所开设的国语课程。国语教学分为基础国语教学和高级国语教学两个阶段。 第三条国语教学应当坚持全面发展、德智体美劳全面培养的原则,培养学生扎实的国语基本功和国语运用能力,增进学生对国语的理解和热爱。 第四条国语教学应当依据教育部颁布的国语教学大纲和教材,制定相应的教...
在这段时间里,我深刻体会到了国语教学的重要性和挑战性。国语作为我国官方语言,承载着传承文化、交流思想的重要使命。在教学中,我努力探索和实践,现将我的心得体会总结如下。 二、国语教学的重要性 1. 传承文化 国语是我国历史悠久的语言,蕴含着丰富的文化内涵。通过国语教学,我们能够让学生了解我国的历史、文化、...
他在语文教学论方而的代表作有《新著国语教学法》(1924年商务印书馆初版)和《新国文教学法》(1950年北京师范大学出版部初版)。1996年,人民教育出版社出版了黎泽渝、马啸风、李乐毅编的《黎锦熙语文教育论著选》,为研究他的语文教育思想提供了方便。 目录 新著国语教学法 序 第一章国语教学之目的(小学国语科课程...
三、教学方法 1.多媒体教学法:利用多媒体教学工具,展示国语发音、词汇和句型的内容,帮助学生理解和记忆。 2.情景教学法:通过创设真实的情景,让学生在实际交际中学习国语,如角色扮演、对话练习等。 3.拓展阅读法:为学生提供一些与国语相关的课外阅读材料,培养学生的阅读兴趣和能力。 四、教学步骤 1.预习导入:带领学...
国语通用语言文字教学小组一、小组概述国语通用语言文字教学小组(以下简称“教学小组”)致力于提升国语通用语言文字的教学质量和普及程度。该小组由 一群热衷于语言教育的专业人士组成,他们来自不同的背景和专业领域,共同致力于推动国语通用语言文字的教学工作。二、教学目标提升国语通用 ...
国语培训教学课件目录CONTENCT国语基础知识国语听说训练国语阅读理解国语写作技巧国语文化背景01国语基础知识总结词语音是语言学习的基石,掌握正确的发音是国语学习的关键。详细描述国语语音包括声母韵母声调等内容,学习者需要掌握正确的发音方法
摘要:将传统文化融入到中职院校的国语教学中,不仅能够让中职学生在学习国语知识的同时感受到中华传统文化的魅力,还能提升学生学习国语知识的效率。本文通过对中华传统文化在国语教学中需要遵从的适度性原则、实用性原则、循序渐进的原则进行简单介绍,继而表明中华传统文化融入国语教学的重要性,最后从文化元素进行深入挖掘、采...