“国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称,它是我为祖国教数学使命感的新表达,是努力为数学课涂上爱国底色的新作为,也是新时代中国教育高质量发展的新样态。 国数课的定义: “国数课”并非取代数学课,而是在数学课的基础上增加了对中华传统文化和中华传统数学,以及“社会发展新变化、科技进步新成果”的深度...
2024年12月初，笔者有幸现场观摩了特级教师华应龙老师团队的6节“国数课”（即“加强爱国主义教育数学课”），和学生们一起走进中国历史典籍、生肖文化、壮丽河山，看万里长江跃出书本铺展于眼前，见证人类史上的一次伟大远征奇迹，感受祖国山河的壮丽辽阔。一路探索，一路实践，一路“化错”，一路成长。“国数课...
创作“国数课”，从改变阅读开始 “国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称，是从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中选取合适的“中国故事”，将爱国和数学相连接，既能用中国故事讲好数学，也能用数学讲好中国故事，既用爱国为数学添温暖，也用数学为爱国增理性。在数学课堂上加强爱国主义教育，...
“国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称,是我为祖国教数学使命感的新表达,是努力为数学课涂上爱国底色的新作为,是新时代中国教育高质量发展的新样态。“国数课”是从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中选取合适的“中国故事”,将爱国和数学...
因此,2024年1月28日3点多的梦中,我得到“国数课”这个词之后,4点11分就在工作室的微信群中界定——“国数课”不是取代数学课,而是“加强爱国主义教育的数学课”的简称。“国数课”是在数学课的基础上增加了对中华传统文化和中华传统数学,以及“社会发...
【创作“国数课”,从改变阅读开始】“国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称,是从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中选取合适的“中国故事”,将爱国和数学相连接,既能用中国故事讲好数学,也能用数学讲好中国故事,既用爱国为数学添温暖,也用数学为爱国增理性。在数学课堂上加强爱国主义教育,似乎...
【创作“国数课”,从改变阅读开始】“国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称,是从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中选取合适的“中国故事”,将爱国和数学相连接,既能用中国故事讲好数学,也能用数学讲好中国故事,既用爱国为数学添温暖,也用数学为爱国增理性。在数学课堂上加强爱国主义教育,似乎...
12月13日，由西安市教育科学研究院主办、经开区教育体育局承办的“面向未来 课堂创新”系列活动暨西安“国数课”研讨活动在西安经开第三小学举办。来自全市500余名教研员、一线教师齐聚一堂，共享数学教学的饕餮盛宴。开幕式上，西安市教育科学研究院院长解慧明为研讨活动致辞。她指出，华应龙老师提出的“国数课”...
国数课为数学课涂上爱国底色新时代新征程，迫切需要教师践行教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，做精通专业知识的“经师”，具有高尚情操的“人师”。2024年11月22日—24日，延安实验小学6名数学老师相聚西安市高新第一小学，参加了“名师之路”第27届数学观摩研讨会。名师引领本次活动以“化错...
“点子纸”上的“国数课” 华应龙 (北京第二实验小学) “国数课”是“加强爱国主义教育数学课”的简称,是我为祖国教数学使命感的新表达,是努力为数学课涂上爱国底色的新作为,是落实2022数学课标的新样态。从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中寻找...