4 4 《 团团圆圆过中秋 》 教学反思 篇一 本次教学设计采用以往从未用过的小组合作学习和交流的方式,把全班学生分成 5 个组,每组 5-6 人。分组学习的方式既能发挥学生的主体性,又能让学生充分参与到课堂中来。 在教尝史我抓住课程的重难点,通过展示学生过史秋节的照片:让党生叙述自己史秋节的活动,进而引...
4《团团圆圆过中秋》教学反思 篇三 《团团圆圆过中秋》这课是统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元的第四课。本课通过“中秋”,引导学生了解中国传统节日,了解基本的节日民俗和节日的含义,感受各民族共有的节日与传统,产生民族的归属感;通过文化共同体的节日、习俗教育,帮助学生奠基公共意识;并且引导儿童通过...
二年级上册道德与法治4《团团圆圆过中秋》教学反思3篇.doc,4《团团圆圆过中秋》教学反思 篇一 本次教学设计采用以往从未用过的小组合作学习和交流的方式,把全班学生分成5个组,每组5-6人。分组学习的方式既能发挥学生的主体性,又能让学生充分参与到课堂中来。 在教尝史我
部编版二年级上册道德与法治《4 团团圆圆过中秋》教学反思 一 首先,《团团圆圆过中秋》是一篇道德与法治二年级上册的教学内容。本单元旨在引导学生了解中秋节的文化内涵,感受中秋团圆的意义,并在相互交流中展开学习,体会友情的温暖、亲情的可贵。教学目标包括:感受中秋节是家人团聚的节日,探究中秋节的文化内涵,感受...
部编版道德与法治二年级上册《4团团圆圆过中秋》教学反思一《团团圆圆过中秋》这课是统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元的第四课。本课通过“中秋”,引导学生了解中国传统节日,了解基本的节日民俗和节日的含义,感受各民族共有的节日与传统,产生民族的归属感;通过文化共同体的节日、习俗教育,帮助学生奠基公共...
部编版道德与法治二年级上册《4 团团圆圆过中秋》教学反思一《团团圆圆过中秋》这课是统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元的第四课。本课通过“中秋”,引导学生了解中国传统节日,了解基本的节日民俗和节日的含义,感受各民族共有的节日与传统,产生民族的归属感;通过文化共同体的节日、习俗教育,帮助学生奠基...
部编版道德与法治二年级上册《4团团圆圆过中秋》教学反思一 一、本节课与生活接轨,培养了孩子良好的品质。良好习惯,激发学生热爱生活的情感。在本节课中我通过活动,让孩子们在加深体验这个环节中,能结合生活实际为办好此次PARTY,白己出谋划策,充分体现了孩子的主体性。在交流节日时 我设计了让孩子自己用所搜集的...
中秋教学反思中秋节搜集文档 《团团圆圆过中秋》教学反思-文档-(4)《团团圆圆过中秋》教学反思黄花街小学黄英品德与生活课程以儿童的生活为基础,以培养良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此我在教学《团团圆圆过中秋》时把以下几点作为本次教学设计的基础,并实施的。一.以活动...
团团圆圆过中秋教学反思教学反思 示例文章篇一: 《团团圆圆过中秋》教学反思 今年的中秋节可太有意思啦!我们老师给我们上了一堂关于团团圆圆过中秋的课,这堂课让我学到了好多好多呢! 一开始,老师就问我们:“小朋友们,你们知道中秋节是怎么来的吗?”大家都摇摇头,一脸的茫然。老师笑着给我们讲起了嫦娥奔月的...
. 团团圆圆过中秋 教教学学目目标标 【知识与能力目标】 1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋; 2、知道秋天里的其他传统节日。 【过程与方法目标】 在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 【情感态度价值观目标】 1、理解中秋团圆的内涵,珍爱亲情; 2、热爱祖国的传统文化; 3、积极、...