“因事而化,因时而进,因势而新”是新时代思想政治教育的核心方法论,强调教育需立足实际、把握时代、顺应趋势,以培养具备家国情怀与创新能力的时代新人。以下从内涵、实践路径及时代价值三方面展开分析。 一、内涵解析 因事而化:以现实为根基,深化思想引领 注重从具体事件...
习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调，“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的“关键课程”，建设好这一“关键课程”，我们才能不断开创新时代思政教育新局面。“因事而化、因时而进、因势而新”的“三...
①“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式是辩证的思维方式,是以普遍联系和变化发展的方式认识问题的,这样的思维才能反映客观事物变化发展的规律。②“事”与“化”、“时”与“进”、“势”与“新”是相辅相成的。我们要因事而化,从具体的客观事物、客观规律出发认识事物;要因时而进,当时代已经变迁...
绿色环保成为大势,企业因势而新,研发环保型产品抢占市场。 因事而化需深入分析事情背后的因果联系,找出应对关键点。城市交通治理里,针对拥堵之事,因事而化优化公交线路规划。在文化传承中,因事而化能让传统文化以新形式融入现代生活。因时而进意味着紧跟时代步伐,不断学习新知识、掌握新技能。社交媒体兴起时,媒体...
分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。 "因事而化、因时而进、因势而新"是一个思维方式的表达,它体现了灵活适应和变通的思维方法。以下是对其中思维方式的分析: 1.因事而化:这种思维方式强调根据具体的事情来做出变化和适应。它意味着我们要根据具体的情况来调整和改变自己的思维和行为方式。在...
“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念,是习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中提出的。这不仅是新时期、新形势下做好高校思想政治工作的基本要求和重要遵循,也是我们建设好思想政治理论课,不断开创新时代思政教育新局面的行动指南。要以“三因”理念为指引,以历史文化事实开...
“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念,是习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中提出的。“三因”不仅是做好思想政治工作的重要理念,而且也是马克思主义与时俱进的理论品格和科学的思想方法的深刻概括。 理者,物之固然,...
”在刘尚明看来，因事而化、因时而进、因势而新，是上好每一堂课，担负起教师职责的重要内容，也是将思想政治工作贯通人才培养全过程的重要举措之一。刘尚明是《组织学与胚胎学》的课程组长，也是基础医学院实验教学中心常务副主任，负责解剖实验、形态实验、机能实验和分子生物学实验。“《组织学与胚胎学》课程涵盖...