优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《回忆鲁迅先生》优秀教学设计,希望能够帮助到大家。 《回忆鲁迅先生》优秀教学设计 1 教学目标 知识与能力: 1.整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 过程与方法: 2.学习本文用撷取生活细节去展现人物性格的写作方法。 情感、态度与价值观:...
高中课文《留侯论》教学设计 《祭十二郎文》一等奖教学设计 萧红《回忆鲁迅先生》教案设计 《待贾而沽》教学实录「公开课」 《回忆鲁迅先生》说课稿 《方山子传》教学参考知识 《回忆鲁迅先生》导学案设计 古诗词大全 问答Copyright©2006-2024yuwenmi.com版权所有 联系我们举报中心网络辟谣...
1.人家都起来了,鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。” 第一句话,采用了对比的写法,一个“才”字突出鲁迅先生忘我的工作习惯,话虽平淡,情感却十分深挚。第二句话,主要是写保姆对海婴的吩咐,一个“总是”表现了鲁迅先...
萧红《回忆鲁迅先生》教案设计(优秀4篇).docx,萧红《回忆鲁迅先生》教案设计(优秀4篇) 萧红《回忆鲁迅先生》教案设计 篇一 教学目标 1、学问与技能 (1)记忆本课中出现的新的生字、生词,了解萧红其人及与鲁迅的关系。 (2)能够有感情地、流畅地朗读课文。 (3)能够
2.能通过读课文,了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。 3.能联系上下文,理解含义深刻的句子。 4.学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。 重点难点 能联系上下文,理解含义深刻的句子。 教学课时 一课时 【教具准备】 1.搜集关于鲁迅先生的各种资料,了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。 2.找一些自...