《四通八达的交通》第一课时教学反思 经过一个多月的研讨、打磨、试教、录课,我们团队终于将道德 与法治三年级下册第四单元第 11 课《四通八达的交通》集体备课的相 关赛事圆满完成。通过线上线下集体备课,大家对新课程标准下道德 与法治课教学理念与教学实践的思考探索、课程资源的利用开发、现 代信息技术与学科...
《四通八达的交通》课后反思1 热度: 《四通八达的交通》 热度: 课题四通八达的交通设计者李海英 教学目标 1、认识和了解我国道路建设所取得辉煌成就。 2、体验道路与人们生活及经济发展之间的联系 3、通过新旧对比,增进热爱新中国的感情。 教学重点 1、初步感知课文内容,读准字音。培养学习独立识字、记字的能力。
部编版三年级道德与法治下册《四通八达的交通》教案及教学反思一、教案设计1.教材分析本教材为部编版三年级道德与法治下册《四通八达的交通》单元,主要涵盖以下内容:交通工具及其分类交通规则及其意义社会公德与交通安全2.教学目标了解各种交通工具的特点和用途掌握正确使用交通工具的方法和交通规则加强对交通安全的认识,提高...
11. 四通八达的交通教案(含教学反思)时间：___月___日
教学内容及方法 一、教学内容 《四通八达的交通》是部编版三年级道德与法治下册中的一篇课文。通过学习这篇课文,学生可以了解交通的种类和特点,学习交通标志的识别、行人和车辆安全行驶的知识,了解如何正确搭乘公共交通工具,并在道德上提高行人和车辆安全的意识。 二、教学方法 阅读教材原文,让学生理解交通文化具体的内...
《四通八达的交通》教学反思 本课的教学重点我放在学生对交通的汇报上。孩子们组成的六人学习小组,分别对家乡交通发展状况进行研究。孩子们有做认真的准备,所以效果好,能切实感受到家乡交通的发展。通过课前准备及课上的交流使学生更加有兴趣,体会更加深刻、学习效果更加明显。学生人人热情参与、积极投入交流学习,合作...
——《四通八达的交通》一课教后反思 海珠区江南新村第一小学麦莉莉 品德与社会课程是小学中高年级开设的一门综合课程,本课程 要发展学生丰富的内心世界和主体人格,进而关注每一个学生的成 长,帮助学生参与社会、学习做人。这就要求我们的课堂教学要促进
《四通八达的交通》教学设计 一、教材分析:《四通八达的交通》这节课是义务教育教科书道德与法治三年级下册第四单元第11课的内容。本课的编写依据是课标中“我们的社区生活”里的第5条“了解本地区交通情况,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全”,第7条“了解我国的交通发展状况,感受交通在人们生活中的...
11四通八达的交通 课型 新授课 课时 第三课时 备课时间:20 年 月日 上课时间:年月 日 教学 目标 1.初步认识家乡的交通发展状况。 2.感谢为了发达的交通,人们的辛苦付出 教学重难点 初步认识家乡的交通发展状况。 教学准备 PPT 教 学 过 程 二次备课 一、导入 1.上节课我们学习了《多样的交通方式》,这节...
您所描述的文档主题是关于\小学道德与法治\四通八达的交通教学设计学情分析教材分析课后反思\的概述,其中包含了关于教学目标、重难点、课堂活动、教学过程中和活动后的总结等内容。以下是关于这些关键信息的一段概述:1.教材分析课后反思:这是对教学内容的学习和总结,目的是让学生深入了解课程内容并提出存在的问题和建议...