《四时读书乐》是一组歌咏读书情趣的诗,它把一年四季都视为读书的好时光,勉励人们勤奋读书,此处选的是春夏秋冬四首中写冬季读书之乐的一首。诗人既不用“黄金屋”“颜如玉”作劝学的诱饵,也不强调“万般皆下品,惟有读书高”之说,而是将读书之乐融于四时景物之中,激发人们读书的兴致和爱好。反馈 收藏
读dú 书shū 之zhī 乐lè 何hé 处chù 寻xún, 数shù 点diǎn 梅méi 花huā 天tiān 地dì 心xīn。原文 四时读书乐·冬 (宋)翁森 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。相关...
翁森在 《四时读书乐冬》中展现了对读书的热爱与执着。他通 过描绘冬季读书的情景,表达了在寂静的夜晚,坐对韦编、灯影摇曳的静谧与专注。他高歌夜半,雪压庐舍,展现了豪情壮志 与不屈精神。翁森的读书之乐在于他能够在书海中寻找真我,体验天地之心,这种境界确实令人向往。而祖莹的读书故事也为 令人动容。他年仅...
《四时读书乐·冬》是南宋诗人翁森所作,以下是该诗的原文及翻译: 原文: 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。 (注:也有版本为“四壁图书中有我”,但“一清足称读书者”更为常见且符合诗意。) 译文: 树木凋零,江河干涸,群山枯槁; 在这辽阔...
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。 二、诗歌赏析 首联:描绘冬日景象与诗人超然物外寻真我的情怀。 颔联:描述诗人在冬夜专注读书,毫不在意寒冷。 颈联:写诗人煮茶品茗,四周环书,体现对书籍的珍视。 尾联:以梅花为象征,抒发通过读书领悟天地本心的感慨。 三、总结 《四时读书乐·冬》...
【题目】 阅读下面这首诗,完成问题。四时读书乐·冬[宋]翁森①木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处
四时读书乐·冬 翁森 未落水尽千崖①枯,迥然②吾亦见真吾。坐对书编③灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我。读书之乐何处寻?数点梅花天地心④。 注释:①千崖:群山。②迥然:形容差别很大。③书编:古代将竹简连缀成篇的皮绳,后借指书籍。④天地心:天地孕育万物之心。 1.“地炉茶鼎烹...
《四时读书乐·冬》是元代诗人翁森所作的一首描绘四季读书之乐的诗,其中冬季的部分全诗如下: 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。风吹雪片落双鬓,不知室外寒几许。 这首诗描绘了冬日里万物凋零、水落石出的清冷景象中,诗人独坐书房,面对经典...
示例:我端坐在那儿,展开书卷而读,灯光摇曳如豆,映射在墙上,墙壁好像也跟着在晃动;我高声朗读着书卷,外面雪下得很大,半夜里,房顶全被积雪覆盖了,我依然享受着这读书之乐。译文:树木凋零,江河干涸,群山枯槁;在这辽阔的天地间,我正可以看清“真我“的本质。我坐在那儿,展开书卷而读,灯光摇曳,映射在墙上,墙壁好像...
《四时读书乐·冬》是南宋诗人翁森组诗中的名篇,以冬日寒景为背景,抒发了诗人沉浸读书、超脱世俗的情怀。全诗通过自然意象与生活场景的融合,展现读书之乐与精神境界的升华,最终以梅花象征高洁志趣,点明“天地心”的哲思。以下从意境营造、情感表达、哲理内涵三方面展开分析。 一、冬日意象与...