1、诗中呈现了哪些绿色,有什么特点? 这些绿色的特点是绿得发黑,绿得出奇。 2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面? 一场春雨润醒了小草,田野里小草破土而出,远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳,杨柳摆动着腰肢,随风舞蹈。润动了河水,...
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命“绿色”...
首先浏览课文，圈出生字，给生字注音，先拼读再整体认读。然后给每个生字组两个词，读词语三遍。扫清了字词障碍，接下来要大声朗读课文几遍，把课文完全读通顺。全诗一共5小节。第1小节总写到处都是绿；2-5小节分别写了绿的丰富、绿的宽广、绿的密集和绿的形态。这首诗要求背诵，我们抓住每个小节的表达特点，...
四年级语文下册《绿》课文原文及赏析 《绿》课文原文 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静...
一、［课文简介］绿，不仅是春天的象征，更是希望的象征。现代诗人艾青也非常喜欢绿，我们一起去欣赏那绿意盎然的美丽画卷吧。二、［介绍作者］艾青：原名蒋海澄，现代文学家、诗人。三、［课文内容］第一小节：这是一个绿色的世界。第二小节：通过想象，感受绿的颜色非常的丰富。第三小节：感受绿的宽广。第四...
课文10 绿一、多音字。处:chǔ 相处 chù 到处 奇:qí 奇怪 jī 奇数 重:chónɡ 重复 zhònɡ 慎重二、近义词。出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错突然—忽然 飘动—飘荡三、反义词。集中—疏散 重叠—分散 整齐—凌乱四、词语解释。1、墨绿:(颜色)深绿...
四年级下册绿的课文。四年级《绿》课文 原文阅读 好像绿色的器水瓶倒翻到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、粉绿…..绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起 突然一阵风,好像...
四年级下册《绿》课文原文 .docx,Word PAGE PAGE 1 四年级下册《绿》课文原文 1、四年级下册《绿》课文原文 好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水
春天各种各样的绿给了作者什么感受? 任务1:春姑娘用巧手为我们调出了哪些颜色? 任务2:这么多绿集中在一起,会是怎样的一幅画面呢? 任务3:绿会按着节拍飘动,给人怎样的感受? 任务4:这首诗表达了作者什么样的思想感情?📍 教学建议 这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。教学时,可以通过朗读...
《绿》教学设计 [教学目标]1.认识本课生字，能正确书写。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗人所表达的思想感情。[教学重点]了解诗歌内容，感悟诗歌中表现出的主旨;绿是生命的象征，生机勃勃。[教学难点]学习诗歌中修辞手法的运用，并能运用到实际学习中。[教学过程]一、创设情境，导入主题 ...