4.1《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 课件(共36张PPT)高中语文必修上册 喜看稻菽千重浪 知人论世作者简介沈英甲,1929年11月出生,浙江湖州人,中国科普作家协会会员。2013年9月17日在北京逝世。代表作有《创造的历程》《生物进化论》等。知人论世 人物简介袁隆平，1930年生于北京，1953...
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯 什么是人物通讯?人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯,以表现人物为中心,从不同角...
《喜看稻菽千重浪》——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 一．知人论世 二、背景资料 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题...
4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件统编版高中语文必修上册 记首届国家最高科技奖获得者——袁隆平 高中语文必修上册第二单元 课堂导入 大地上的写诗人——罗筱 五月/南方/绿油油稻浪疯长的季节/大地的心停止了跳动长沙街头/吃过中饭的市民/和老天/用一场雨/为您送行和泥土打了...
01.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲教学设计 02.教学目标与核心素养03.教学重难点04.教学过程 01 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲教学设计 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲教学设计 02 教学目标与核心素养 教学目标与核心素养...
喜看稻菽千重浪沈英甲记首届国家最高科技奖获得者袁隆平第二课时 一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,人物仿佛“立”在我们面前,会产生如见其人,如闻其声,如临其境的效果。本文:“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前,请同学们自主合作探究,作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。
喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。“国家最高科技奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立,由国家科学技术奖励工作办公室负责,是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项,授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树,在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益...
第4课喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火,温暖众人心 “探界者”钟扬 课件 第二单元实用性阅读与交流 第4课喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬 语文 第二单元实用性阅读与交流 1 01 课前预习基础梳理 02 课堂探究读文...
喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 新疆生产建设兵团第二中学王艾 什么是通讯？通讯：运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。人物通讯：是以人物为报道对象，反映一个人...
喜看稻菽千重——记首届国家最高科技奖浪获得者袁隆平 沈英甲 作者简介 沈英甲，吉林辉南人。1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记...