“啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!”这句话中关键是理解“毁坏”“创造”“努力”具体指的是什么,联系当时的社会背景,毁坏的应该是旧的不合理的社会制度及落后思想,创造的应该是新中国、新文化等,“努力”表明诗人的决心和奋斗状态,“毁坏、创造、努力”表现追求自我解放,自我独立,诗人的自我意识...
诗人以浪漫主义者的激越情怀,把整个世界都当作自己的呼唤对象,面对着汹涌而来的滚滚洪涛,感到了巨大的力量,这种伟大的力量要“不断的毁坏,不断的创造,不断的努力”。“毁坏”,是要破坏旧世界,冲破黑暗牢笼,荡涤污泥浊水。“创造”,是要建设一个新世界。“毁坏”与“创造”需要以人的热情和伟力来完成,“不断的...
啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!--郭沫若《立在地球边上放号》红烛啊!你流一滴泪,...
(拟人)D.砾不时滑坡,引动棕色深渊自上而下的一派器鸣,像军旅远去的喊杀声。(比喻) 2【题目】下列对诗句所使用的修辞手法判断有误的一项是A.啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!(排比B.为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!(反问)C.哦!我知道了!是残风来侵你的光芒,你烧...
A. 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!(排比) B. 为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!(反问) C. 哦!我知道了!是残风来侵你的光芒,你烧得不稳时,才着急得流泪!(拟人) D. 石砾不时滑坡,引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,像军旅远去的喊杀声。(比喻) ...
4.本句运用了排比修辞,突出了滚滚洪涛的力量,同时运用呼告的手法,抒发了诗人对“毁坏”“创造”“努力”的力量的赞颂和期盼。 结果一 题目 4.试赏析“啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!”的表达效果。 答案 4.本句运用了排比修辞,突出了滚滚洪涛的力量,同时运用呼告的 手法,抒发了诗人对“毁坏”“...
好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!提起他全身的力量——无限的太平洋来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画, , , , !【小题1】文中使用了哪些修辞手法( )( )A.夸张、感叹、拟人B.拟人、反复、排比C...
句首抒情,诗歌的主体形象是“巨人之力”,用三个“不断”,形容巨人力量之大,无坚不摧,新思想、新文 化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽,摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。 【分析】___反馈 收藏
结果1 题目1.试赏析“啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!”的表达效果。答 相关知识点: 试题来源: 解析 、1.本句运用了排比修辞,突出了滚滚洪涛的力量,同时运用呼告的手法,抒发了诗人对毁坏”"创造”"努力”的力量的赞颂和期盼 反馈 收藏 ...
具体研读诗歌,诗人看到壮丽的北冰洋的情景,看到排山 倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力,那就看人们能否掌握它、驾驭它。同时 以伟大的创造力建树崭新的科学与民主的现代文明。故按照诗人表达“力”逻辑顺序应该是“不断的毁坏,不 断的创造,不断的努力”。 故选D。