毋庸置疑，商容的这些思想，如同一盏明灯，照亮了后来者（包括老子在内）前行的道路。事实上，其学生老子（李耳），不仅深刻领悟并继承了，老师的智慧精髓。更在此基础上进行了，深刻的思考与创新，继而将这一思想体系发扬光大。显然，老子提出的“上善若水，水善利万物而不争”的哲学观点，正是对“柔弱胜刚强”理念的生动诠释与升华
商容,不知何许人也。有疾,老子曰:“先生无遗教以告弟子乎?”容曰:“将语子。过故乡而下车,知之乎?”老子曰:“非谓不忘故耶?”容曰:“过乔木而趋,知之乎?”老子曰:“非谓其敬老耶?”容张口曰:“吾舌存乎?”曰:“存。”曰:“吾齿存乎?”曰:“亡。”“知之乎?”老子曰:“非谓其刚亡而弱存...
能够暗算圣人女娲娘娘的也只能是圣人，所以指使商容的很可能就是老子、元始天尊、通天教主、接引道人和准提道人中的一个。第一个排除的是通天教主，对于封神他并不积极，不会这样主动布局。第二个排除的是元始天尊，阐教讲究正途正道，暗里阴谋违反阐教教义。西方教两位圣人擅长顺水推舟捡漏，让他们主动去得罪女娲娘娘...
中国历史上有几个商容，其中比较著名的是商末著名贤者、殷纣王时期主掌礼乐的大臣商容，不过他比老子早几百年，不是老子的老师。《世说新语》记载，周武王刚攻下朝歌就立即拜见贤者商容。老子的老师商容有些资料记为常枞，事迹不可考，流传后世是“舌存齿亡”的成语，出自刘向《说苑·敬慎》。老子曰：“夫舌之存...
传说春秋时期著名思想家老子的师父是齐桓公的大臣商容（也有一种说法老子的师父是叫常枞，其具体历史事迹已经无法考究了。)在商容将要病逝的时候老子前去看望他，问道：“先生病得如此重，有什么遗教可以告诉弟子吗？”商容说：“就是你不问，我也要说了。”他对老子说：“经过故乡要下车，你记住了吗？”老子回答...
商容是老子的师父吗 道门祖师 商容,乃老子之师也。其学识渊博,道德高尚,对老子之思想影响深远。《列仙传》有云:“商容者,不知何许人也。有仙骨,而隐于商山,好食松实,不火食。商王闻其贤,往聘之,三聘而后起。”此乃商容之记载也。而老子受商容之教诲,终成道家之始祖,其思想流传千古,泽被后世。故言,...
虽然老子与鸿钧道人有一定的联系，但商容与老子的关系更为密切。商容作为一位贤者和智者，他的智慧和思想深刻地影响了老子。而鸿钧道人作为神话中的人物，其真实性值得怀疑。因此，从历史和文化背景来看，商容更有可能是老子的老师。三、结论 从历史和文化背景来看，商容更有可能是老子的老师。商容作为一位贤者和智者...
商容是老子的老师，二人存在师徒关系。以下是具体分析：历史记载：在《淮南子》等史籍中，明确记载了老子曾向商容学习的事迹，特别是老子从商容那里学到了“守柔”这一道家的重要政治主张。师徒对话：从商容与老子的对话中可以看出，商容在病榻前对老子进行了深刻的教导，通过舌头和牙齿的比喻，向老子传授了...
在上位者，天子之命，需要拥有天道的潜质。用老子《道德经》的话解释，天地不仁，圣人不仁。天道对一切阳、阴、善、恶、白、黑、生、死，之人、事、物，都是秉持一种客观的态度，无所谓偏颇于哪方，故圣人即天子，应该是见恶不怒，见善不喜的命格。周武王是历史上难得的天子+君主，合二为一的英明君主。大...
商容并不是真实历史上老子的老师，这种说法只是建立在神话传说的基础上。以下是具体原因：时代差异：商容是商周时期的人物，是纣王宫中掌管礼乐的大臣，而老子则是春秋末期的人，创立了道家学派。两人生活在完全不同的历史时期，中间相隔了数百年。神话传说：在道家的信仰中，老子被视为太上老君，拥有穿梭...